八年级政治下册 第三单元 我们的文化、经济权利 第七课 拥有财产的权利 第3框 无形的财产教学设计 新人教版.docx

八年级政治下册第三单元我们的文化、经济权利第七课拥有财产的权利第3框无形的财产教学设计新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级政治下册第三单元我们的文化、经济权利第七课拥有财产的权利第3框无形的财产教学设计新人教版

教学内容

本节课的教学内容来自于新人教版八年级政治下册第三单元“我们的文化、经济权利”的第七课“拥有财产的权利”的第三框“无形的财产”。本节课的主要内容围绕着无形财产权的概念、种类及其保护进行讲解。具体内容包括：

1.理解无形财产权的定义，知道无形财产与有形财产的区别。

2.掌握我国法律对无形财产的保护，了解侵犯无形财产权的违法行为。

3.了解常见的无形财产类型，如著作权、专利权、商标权等。

4.学会尊重和保护无形财产，增强法律意识。

教学过程中，我将结合学生的实际生活案例，引导学生深入理解无形财产的重要性，提高他们的法律素养。同时，通过小组讨论、案例分析等形式，培养学生的合作能力和分析问题的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要聚焦于培养学生的法治意识、知识产权观念和道德素养。通过本节课的学习，学生应达到以下目标：

1.法治意识：使学生理解无形财产权的法律保护，提高他们的法律意识，学会在生活中尊重他人的无形财产，自觉维护正义。

2.知识产权观念：帮助学生掌握无形财产的类型，认识知识产权的重要性，培养他们尊重和保护知识产权的观念。

3.道德素养：通过案例分析，引导学生树立正确的价值观，明白诚实守信、公平正义的社会价值，提高他们的道德素养。

4.分析问题和合作能力：通过小组讨论、案例分析等形式，培养学生的合作能力和分析问题的能力，提高他们运用知识解决实际问题的能力。

在教学过程中，我将注重理论与实际的结合，通过设置丰富的教学活动，引导学生主动参与，激发他们的学习兴趣，从而达到提高学生核心素养的目标。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）无形财产权的定义和种类：本节课的重点是让学生理解无形财产权的概念，掌握其种类，包括著作权、专利权、商标权等。通过讲解和案例分析，使学生明确无形财产与有形财产的区别，深入理解无形财产的重要性。

（2）无形财产权的保护：重点让学生了解我国法律对无形财产的保护，以及保护无形财产的意义。通过讲解和案例分析，使学生学会在生活中尊重他人的无形财产，自觉维护正义。

（3）知识产权观念的培养：重点培养学生的知识产权观念，使他们认识到知识产权的重要性，自觉尊重和保护知识产权。

2.教学难点：

（1）无形财产权的理解：对于学生来说，理解无形财产权的概念和种类可能存在一定的难度。因此，在教学过程中，需要通过生动的案例、图片等形式，帮助学生形象地理解无形财产权的内涵。

（2）法律对无形财产的保护：学生可能难以理解我国法律对无形财产的保护措施和意义。教学中，可通过具体案例，让学生了解法律是如何保护无形财产的，以及保护无形财产对于个人和社会的重要性。

（3）知识产权观念的树立：培养学生尊重和保护知识产权的观念是教学的难点。教师可通过讲解、讨论、案例分析等方式，引导学生树立正确的知识产权观念，认识知识产权在现代社会中的重要性。

（4）道德素养的提升：引导学生树立正确的价值观，明白诚实守信、公平正义的社会价值，提高他们的道德素养。这一部分内容较为抽象，需要通过具体案例和讨论，让学生深入理解道德素养的含义，并在实际生活中践行。

针对以上重点和难点，教学中我将采用多种教学方法，如讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演等，引导学生主动参与，激发他们的学习兴趣，从而达到深入理解和掌握本节课核心知识的目的。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有新人教版八年级政治下册第三单元第七课拥有财产的权利的教材。此外，教师需要准备相应的教学指导用书，以便于进行教学设计和指导学生学习。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和形式，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于无形财产权案例的图片、图表，以及相关的视频资料，以便于进行案例分析和讨论。

3.实验器材：本节课可能需要进行一些与无形财产权相关的实验，例如模拟专利申请、商标注册等。因此，需要准备相应的实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以设置分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和合作学习。同时，还可以设置实验操作台，以便于学生进行实验操作。

此外，还需要准备一些教学工具，如投影仪、电脑、白板等，以便于进行多媒体教学和互动式教学。同时，教师还需要提前准备好教学PPT或教学课件，以便于进行课堂教学。

最后，教师还需要准备好学生的作业和测试题，以便于进行课堂练