数学广场——植树问题（教学设计）-2023-2024学年三年级上册数学沪教版.docxVIP

数学广场——植树问题（教学设计）-2023-2024学年三年级上册数学沪教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：数学广场——植树问题

2.教学年级和班级：三年级上册数学沪教版

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.逻辑推理：让学生能够通过具体的例子，理解并掌握植树问题的基本规律，能够运用规律解决实际问题。

2.问题解决：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，让学生能够将所学的植树问题的知识应用到生活中去。

3.数据分析：通过解决植树问题，培养学生收集信息、处理信息、分析信息的能力，提高学生运用数据解决问题的能力。

4.数学建模：让学生能够通过解决植树问题，理解并掌握数学建模的基本方法，能够运用建模的方法解决实际问题。

重点难点及解决办法

1.重点：理解并掌握植树问题的基本规律，能够运用规律解决实际问题。

解决办法：通过具体的例子，让学生反复练习，巩固知识点。

2.难点：如何将所学的植树问题的知识应用到生活中去，解决实际问题。

解决办法：设计生活化的场景，让学生身临其境，提高应用能力。

3.重点：收集信息、处理信息、分析信息，提高学生运用数据解决问题的能力。

解决办法：让学生参与课堂讨论，分享自己的解题过程，互相学习。

4.难点：理解并掌握数学建模的基本方法，能够运用建模的方法解决实际问题。

解决办法：结合具体案例，引导学生逐步掌握建模方法，培养学生的建模能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标，我选择采用讲授法、案例研究法和项目导向学习法相结合的教学方法。

讲授法：在讲解植树问题的基本规律时，教师通过口头语言向学生传授知识，引导学生理解并掌握。

案例研究法：教师提供具体的植树问题案例，让学生分析、讨论，从而提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

项目导向学习法：教师设计生活化的场景，让学生分组讨论、实践，解决实际问题，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生参与和互动，我设计了以下教学活动：

（1）课堂导入：通过一个生活中的植树问题，引发学生的思考，激发学习兴趣。

（2）新课讲解：在讲解植树问题的基本规律时，引导学生参与讨论，分享自己的观点。

（3）案例分析：教师提供具体的植树问题案例，让学生分组讨论，分析问题，并提出解决方案。

（4）小组实践：让学生分组进行实践，运用所学的知识解决实际问题。

（5）成果分享：各小组展示自己的实践成果，分享解决问题的过程和经验。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我计划使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示植树问题的案例、图片等，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）视频：播放与植树问题相关的视频，让学生更直观地了解实际应用场景。

（3）在线工具：利用在线工具，如数学建模软件，帮助学生更好地掌握建模方法。

（4）实植物：准备一些实物植物，让学生直观地了解植树问题。

（5）课堂练习：设计一些有关植树问题的练习题，巩固所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“植树问题”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解植树问题的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“植树问题”，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个生活中的植树问题，引发学生的思考，激发学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解植树问题的基本规律，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握解决问题的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验解决问题的方法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。