5.2等式的基本性质 课件 数学浙教版七年级上册.ppt

7.由5x＝4x＋5得5x－4x＝5，在此变形中，方程两边同时加上了______.－4x解析由5x＝4x＋5得5x－4x＝5，此变形为5x－4x＝4x＋5－4x，方程两边同时加上了－4x.故答案为－4x.答案解析1234567891011121314151617188.用适当的数或式子填空，使所得的结果仍是等式，并说明依据的等式性质以及变形的过程.若2x＋7＝10，则2x＝10－7._________________________________________________.若5x＝4x＋3，则5x－4x＝3._________________________________________________.若a≠0，ax＝b，则x＝____________________________________________________________________.根据等式的性质1，等式的两边同时减去7，答案123456789101112131415161718等式仍成立根据等式的性质1，等式的两边同时减去4x，等式仍成立，根据等式的性质2，等式的两边同时除以同一个不为0的数a，等式仍成立若－3x＝－18，则x＝_______________________________________________________________.如果那么2x＋1＝___________________________________________________.6，根据等式的性质2，等式的两边同时除以同一个答案123456789101112131415161718数－3，等式仍成立4，根据等式的性质2，等式的两边同时乘10，等式仍成立9.将等式3x－2y＝7变形成用含y的代数式表示x＝________.答案解析123456789101112131415161718解析两边都加2y，得3x＝2y＋7，两边都除以3，得10.将等式3a－2b＝2a－2b变形，过程如下：因为3a－2b＝2a－2b，所以3a＝2a(第一步)，所以3＝2(第二步)，上述过程中，第一步的根据是__________________，第二步得出了明显错误的结论，其原因是___________________.等式的基本性质1答案123456789101112131415161718没有考虑a＝0的情况11.(8分)利用等式的性质解下列方程.(1)5x－7＝3.解123456789101112131415161718解5x－7＝3，方程两边都加上7，得5x－7＋7＝3＋7，即5x＝10，方程两边都除以5，得5x÷5＝10÷5，即x＝2.(2)－3x＋6＝8.123456789101112131415161718解解－3x＋6＝8，方程两边都减去6，得－3x＋6－6＝8－6，即－3x＝2，方程两边都除以－3，得－3x÷(－3)＝2÷(－3)，(4)0.2m－1＝2.4.123456789101112131415161718解方程两边都乘2，得y＋2＝6，方程两边都减去2，即y＝4.解0.2m－1＝2.4，方程两边都加上1，得0.2m－1＋1＝2.4＋1，即0.2m＝3.4，方程两边都乘5，得0.2m×5＝3.4×5，即m＝17.12.已知5x2－5x－3＝7，利用等式的性质，求x2－x的值.解123456789101112131415161718解5x2－5x－3＝7，根据等式的性质1，两边同时加上3，得5x2－5x－3＋3＝7＋3，即5x2－5x＝10，根据等式的性质2，两边同时除以5，得即x2－x＝2.第5章一元一次方程5.2等式的基本性质学习目标1.理解并掌握等式的基本性质，会利用等式的基本性质将等式变形.2.会依据等式的基本性质将方程变形，求出方程的解.掌握重点等式的基本性质.突破难点利用等式的基本性质将方程变形求解.内容索引新知学习典例精析课时作业新知学习等式的性质1等式的两边都加上(或都减去)同一个数或式，所得结果仍是等式，用字母可以表示为：如果a＝b，那么a±c＝b±c.等式的性质2等式的两边都乘或都除以同一