3.2分子晶体与共价晶体 课时1 教学设计2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修2.docx

3.2分子晶体与共价晶体课时1教学设计2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课选自2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修2，主要内容是3.2分子晶体与共价晶体。本节课是学生在学习了原子结构和元素周期律基础知识之后的进阶课程，主要目的是让学生了解分子晶体和共价晶体的概念、类型、性质及在现实生活中的应用。通过本节课的学习，培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。在教学过程中，我将结合学生的实际情况，利用多媒体手段，引导学生通过观察、思考、讨论等方式，掌握分子晶体和共价晶体的基本知识，提高学生的实践能力和创新意识。同时，注重知识的拓展与延伸，使学生在学习的过程中形成知识体系，为后续的学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

本节课旨在提高学生的科学探究能力，培养学生的创新思维和团队协作意识。通过学习分子晶体与共价晶体的概念、类型、性质及应用，帮助学生建立化学知识的体系，提高运用化学知识解决实际问题的能力。同时，通过观察、思考、讨论等教学活动，培养学生的逻辑思维和批判性思维，使学生在学习过程中能够自主探究、合作交流，提升综合素质。

三、重点难点及解决办法

重点：1.分子晶体与共价晶体的概念及其特点；2.分子晶体与共价晶体的性质及其应用；3.分子晶体与共价晶体在现实生活中的实例分析。

难点：1.分子晶体与共价晶体的结构与性质的关系；2.分子晶体与共价晶体在实际应用中的选择和应用原理。

解决办法：1.通过图片、模型等直观教具，帮助学生形象理解分子晶体与共价晶体的概念及其特点；2.通过实验和案例分析，让学生亲身感受分子晶体与共价晶体的性质及其应用；3.引导学生通过小组讨论、思考题等方式，深入探究分子晶体与共价晶体在实际生活中的应用原理，培养学生的实践能力和创新意识。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.问题驱动法：通过提出问题，引发学生思考，激发学生的学习兴趣，培养学生解决问题的能力。例如，在讲解分子晶体与共价晶体的性质时，教师可以提问：“为什么分子晶体在室温下可以是气体、液体或固体？”

2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解分子晶体与共价晶体在现实生活中的应用。例如，讲解分子晶体时，可以引入药品、香料等实例；讲解共价晶体时，可以引入金属、半导体等实例。

3.小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。例如，在学习分子晶体与共价晶体的结构时，教师可以组织学生进行小组讨论，探讨不同晶体的结构特点。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，生动形象地展示分子晶体与共价晶体的结构、性质及应用，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.虚拟实验：利用计算机软件模拟分子晶体与共价晶体的制备和性质实验，让学生亲身体验实验过程，增强学生的实践能力。

3.在线教学平台：利用在线教学平台，发布预习资料、课件、作业等，方便学生提前预习和复习，提高教学效果。

4.互动式教学：通过提问、回答、讨论等方式，引导学生积极参与课堂互动，提高学生的思维能力和创新能力。

5.评价与反馈：利用教学评价软件，对学生的学习情况进行实时监控和反馈，帮助学生了解自己的学习进度，调整学习方法。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解分子晶体与共价晶体的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习分子晶体与共价晶体内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确分子晶体与共价晶体的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保分子晶体与共价晶体教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习分子晶体与共价晶体的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入分子晶体与共价晶体学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的原子结构和元素周期律知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为分子晶体与共价晶体新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解分子晶体与共价晶体的概念、类型、性质及应用，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕分子晶体与共价晶体的结构与性质展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验分子晶