2024-2025学年高中历史 专题一 古代中国的政治制度 1.1《中国早期政治制度的特点》教案 人民版必修1.docx

2024-2025学年高中历史专题一古代中国的政治制度1.1《中国早期政治制度的特点》教案人民版必修1

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2024-2025学年高中历史专题一古代中国的政治制度，1.1《中国早期政治制度的特点》教案，人民版必修1。本节课旨在分析中国早期政治制度的特点，让学生了解中国早期政治制度的基本情况，理解其对后世政治制度的影响。具体内容包括：

1.中国早期政治制度的形成背景，包括地理环境、文化传统等因素的影响。

2.中国早期政治制度的基本构成，包括君主制、贵族制、宗法制度等。

3.中国早期政治制度的特点，如权力的集中与分散、中央集权与地方分权、世袭与选拔等。

4.中国早期政治制度对社会政治生活的影响，包括政治稳定、社会发展、文化繁荣等方面。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了中国的历史发展脉络，对古代中国的社会制度、文化传统等方面有所了解。在此基础上，通过本节课的学习，学生将进一步深入理解古代中国政治制度的特点，加深对中国历史发展进程的认识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史学科核心素养，符合新教材的要求。具体包括：

1.时空观念：通过学习中国早期政治制度的特点，使学生能够建立起对古代中国政治制度的时空观念，理解其在历史发展中的地位和作用。

2.史料实证：培养学生运用史料实证的能力，使学生能够通过分析相关史料，深入了解中国早期政治制度的特点及其形成背景。

3.历史解释：培养学生的历史解释能力，使学生能够对中国早期政治制度的特点进行合理解释，认识其对后世政治制度的影响。

4.历史思维：培养学生的历史思维能力，使学生能够运用比较、分析等思维方法，探讨中国早期政治制度的特点及其对社会政治生活的影响。

5.价值观念：培养学生正确的历史价值观念，使学生认识到中国早期政治制度的特点对于认识中国历史发展进程的重要性，增强民族自豪感和文化自信心。

学情分析

本节课的对象为高中一年级学生，他们已经初步建立了历史学科的基础知识体系，对于中国古代历史有一定的了解。学生在知识、能力和素质方面表现如下：

1.知识层面：学生已经学习了中国古代的政治、经济、文化等方面的基础知识，对于中国古代社会的政治制度有一定的认识。他们熟悉了历史发展的脉络，掌握了部分历史事件、人物和现象。然而，对于中国早期政治制度的特点，学生可能只是停留在表面了解，缺乏深入的认识和理解。

2.能力层面：学生在初中阶段已经具备了一定的历史分析能力，能够运用比较、归纳、演绎等方法对历史问题进行初步分析。但是，对于复杂的历史问题，学生可能还缺乏深入挖掘和独立思考的能力。此外，学生的史料实证能力还有待提高，他们可能对于如何运用史料来验证历史观点还存在困惑。

3.素质层面：学生的思想素质、科学素质和文化素质有所提高，他们具备了一定的批判性思维和创新能力。但是，在对待历史问题上，部分学生可能还存在一定的偏见，需要引导他们树立正确的历史观和价值观。

4.行为习惯方面：学生的学习态度总体上是积极的，但是部分学生可能存在学习习惯不良、自律性不高等问题。对于这部分学生，教师需要在教学中加强引导和激励，帮助他们建立良好的学习习惯，提高学习效果。

针对以上学情分析，本节课的教学设计将注重以下几个方面：

1.针对学生的知识层面，教师将以复习导入的方式，引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。在教学过程中，教师将注重对知识点进行深入剖析，帮助学生建立系统化、结构化的知识体系。

2.针对学生的能力层面，教师将设计一系列具有启发性的问题，引导学生进行独立思考和小组讨论，以提高学生的分析问题和解决问题的能力。同时，教师将注重培养学生的史料实证能力，引导学生运用史料来验证历史观点。

3.针对学生的素质层面，教师将以正确的价值观为导向，引导学生对历史问题进行客观、公正、全面的分析，帮助他们树立正确的历史观。

4.针对学生的行为习惯方面，教师将注重课堂管理，建立良好的教学秩序，同时加强对学生的激励和引导，帮助他们建立良好的学习习惯。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人民版高中历史必修1教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。同时，为学生准备相关的学习资料，如教辅书籍、参考文献等，以丰富学生的学习资源。

2.辅助材料：根据教学内容，准备与古代中国政治制度相关的图片、图表、视频等多媒体资源。如中国古代政治制度的发展脉络图、各个时期的政权组织结构图等。此外，收集一些历史史料，如古代文献、史书等，以便于学生在课堂上进行史料实证的学习。

3.实验器材：本节课