心理健康日游园活动——敞开心扉，拥抱快乐.docxVIP

心理健康日游园活动——敞开心扉，拥抱快乐

一、活动背景

心理健康对于小学生来说至关重要，为培养小学生良好的心理素质，增强其心理承受能力，

我校将在心理健康日举办一场游园活动——“敞开心扉，拥抱快乐”。

?此次活动旨在通过一系列寓教于乐的环节，帮助学生树立自信，锻炼他们的交际能力，学会面对压力与挫折的积极态度。

二、活动目标

1.帮助学生认识到自身心理健康的重要性。

2.锻炼学生之间的合作与沟通能力。

3.培养学生的自信心和积极乐观的心态。

4.让学生在游戏中学会释放压力，调节情绪。

三、活动准备

1.场地布置：设置多个游园区域，如“心灵驿站”、“信任之旅”、“情绪调色板”等。

2.准备相关道具：如气球、彩纸、画笔、音乐设备等。

3.邀请心理老师参与活动指导。

4.提前通知学生及家长，做好活动宣传。

四、活动流程

（一）开场环节

1.主持人介绍活动目的和规则。

2.校长或心理老师致辞，强调心理健康的重要性。

（二）游园活动环节

1.“心灵驿站”：设置心情墙，学生将自己的心情画在彩纸上并贴在墙上，与其他同学分享心情故事，鼓励大家敞开心扉。

2.“信任之旅”：分组进行信任接龙游戏，锻炼学生之间的信任与沟通能力。

3.“情绪调色板”：通过色彩来认识情绪，让学生了解情绪的多样性，并学会用积极的方式调节情绪。

4.“成长阶梯”：设立一个关于心理健康的答题环节，让学生在游戏中学习知识。

5.“合作过桥”：进行团队协作游戏，锻炼学生的团队协作能力。

6.“阳光总在风雨后”：开展一个角色扮演环节，让学生学会面对挫折与困难时保持积极心态。

7.每个区域设有心理老师指导，为学生提供心理疏导和帮助。

（三）总结分享环节

1.学生分享自己在活动中的感受和收获。

2.心理老师总结活动效果，强调心理健康的重要性。

3.鼓励学生今后在生活中保持积极心态，勇于面对困难和挑战。

五、活动后续工作

1.对参与活动的老师和学生进行心理评估和总结。

2.对场地进行清理和整理，恢复原样。

3.将活动中学生的优秀作品和经验分享整理成册，供学校存档和参考。

4.对活动效果进行评估和反馈，为今后的心理健康教育活动提供参考和借鉴。

六、注意事项

1.活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。

2.尊重学生的个性差异和隐私权，不随意泄露学生的个人信息。

3.在游戏和互动过程中要注意观察学生的情绪变化和心理反应，及时给予帮助和支持。

4.教师要积极引导学生在活动中交流和学习，培养学生的人际交往能力和团队合作意识。