第13章 第4节 当代主要疾病和预防2023-2024学年七年级下册生物同步教学设计（北师大版）.docx

第13章第4节当代主要疾病和预防2023-2024学年七年级下册生物同步教学设计（北师大版）

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于北师大版2023-2024学年七年级下册生物第13章第4节“当代主要疾病和预防”。课程将深入探讨以下几个关键点：

1.常见的主要疾病，例如心血管疾病、糖尿病、癌症等；

2.这些疾病的发病原因和影响因素；

3.针对这些疾病的预防措施和生活方式建议。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经了解了人体基本的生理功能和健康生活方式的重要性。在此基础上，本节课将进一步引导学生认识和理解当代主要疾病的发生原因及预防策略，使学生能够将理论知识与生活实际相结合，提高自我保健意识和能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.生命观念：通过学习当代主要疾病和预防的知识，帮助学生建立正确的生命观念，认识健康的重要性，理解疾病对生活质量的影响。

2.科学思维：培养学生运用科学的方法和思维方式分析疾病发生的原因，掌握预防疾病的科学方法，提高解决问题的能力。

3.科学探究：引导学生通过观察、分析和探究，深入了解疾病的发病原因和预防措施，培养学生的科学探究能力。

4.社会责任：培养学生关注社会健康问题，积极参与健康促进活动的意识，提高学生的社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握当代主要疾病的发病原因和影响因素；

2.了解针对这些疾病的预防措施和生活方式建议。

难点：

1.理解心血管疾病、糖尿病、癌症等疾病的复杂发病机制；

2.掌握预防疾病的科学方法和实际操作。

解决办法：

1.通过生动的案例、图片和视频等多媒体资源，帮助学生形象地理解疾病的发病原因和影响因素；

2.利用互动讨论、小组合作等教学方式，引导学生主动探究和思考，深入理解疾病预防和健康生活方式的重要性；

3.提供实际操作的机会，例如演示健康饮食搭配、运动锻炼等，让学生亲身体验和实践预防疾病的策略；

4.鼓励学生在日常生活中关注健康问题，积极采纳科学的生活方式和建议，提高自我保健意识和能力。

教学方法与策略

为了达到本节课的核心素养目标，我选择了以下教学方法与策略：

1.讲授法：在课堂上，我将运用讲授法向学生传授当代主要疾病的发病原因、影响因素以及预防措施等知识。通过生动的语言、形象的比喻和具体的案例，帮助学生理解和记忆课程内容。

2.案例研究：我将提供一些真实的疾病案例，让学生分析案例中患者的病情、发病原因和预防措施。通过案例研究，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的科学思维和分析能力。

3.小组讨论：我将组织学生进行小组讨论，让他们分享自己对疾病预防和健康生活方式的理解和经验。通过小组讨论，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队协作能力。

4.角色扮演：我将安排学生进行角色扮演，模拟医生和患者的对话。通过角色扮演，让学生深入了解疾病患者的感受和需求，提高学生的人文关怀素养。

5.实验与实践活动：我将组织学生进行一些简单的实验和实践活动，如测定血压、血糖等。通过亲身体验，让学生更好地理解疾病的发病原因和预防措施，提高学生的实践操作能力。

6.PPT和视频资源：我将利用PPT和视频等多媒体资源，展示疾病的相关图片、动画和视频。通过多媒体资源的使用，增强学生的直观感受，提高学生的学习兴趣和参与度。

7.在线工具和资源：我将引导学生利用在线工具和资源，如健康网站、学术文章等，进行自主学习和探究。通过在线工具和资源的使用，提高学生的信息获取和处理能力。

在教学过程中，我将根据学生的反馈和参与情况，灵活调整教学方法和策略，确保教学目标的实现。同时，我将注重学生的个体差异，给予每个学生充分的机会和指导，帮助他们达到本节课的核心素养目标。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“当代主要疾病和预防”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解当代主要疾病和预防的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“当代主要疾病和预