练习1论述文阅读(1)（教学设计）2024年新高考文化课冲刺点金语文.docx

练习1论述文阅读(1)（教学设计）2024年新高考文化课冲刺点金语文

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《练习1论述文阅读(1)》，该部分内容出自2024年新高考文化课冲刺点金语文。本节课将引导学生掌握论述文的基本阅读方法和技巧，提高他们的语文素养和阅读能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的语文学习中已经掌握了基本的阅读理解能力，对论述文的特点和结构有一定的了解。在此基础上，本节课将进一步深化学生对论述文阅读的理解，帮助他们掌握更深入的阅读技巧和方法。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解和分析论述文，提高他们的语文综合运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的语文核心素养，特别是论述文阅读能力。通过本节课的学习，学生将能够：

1.理解并运用论述文的结构和特点，提高阅读理解能力。

2.掌握并运用论述文阅读的技巧和方法，提高阅读效率和准确性。

3.培养批判性思维和逻辑思维能力，能够对论述文进行深入分析和评价。

4.提升语文表达和论证能力，能够运用论述文的技巧和方法进行有效的写作和表达。

重点难点及解决办法

重点：

1.论述文的基本结构和特点。

2.论述文阅读的技巧和方法。

3.批判性思维和逻辑思维能力的培养。

难点：

1.对论述文深层次意义的理解和分析。

2.批判性思维和逻辑思维能力的实际运用。

解决办法：

1.通过具体案例分析和讨论，帮助学生理解和掌握论述文的基本结构和特点。

2.通过实际操作和练习，引导学生掌握论述文阅读的技巧和方法，提高阅读效率和准确性。

3.通过小组讨论和写作练习，培养学生的批判性思维和逻辑思维能力，实际运用到论述文阅读和写作中。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024年新高考文化课冲刺点金语文》中《练习1论述文阅读(1)》的相关教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的论述文文章、图片、图表、视频等多媒体资源，以便于引导学生更好地理解和分析论述文。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和阅读区。在分组讨论区，设置若干个讨论小组，以便于学生进行小组讨论和互动交流；在阅读区，摆放舒适的阅读椅子和充足的自然光线，为学生提供一个良好的阅读环境。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学设备，以便于展示多媒体资源和进行课堂讲解。

6.教学PPT：制作与本节课相关的教学PPT，内容包括论述文的基本结构和特点、阅读技巧和方法、批判性思维和逻辑思维能力的培养等，以便于引导学生逐步深入学习。

7.作业布置：提前为学生布置相关的论述文阅读作业，以便于课堂上进行讨论和分析。

8.教学评价：准备针对本节课教学效果的评价方法，如学生课堂参与度、小组讨论表现、作业完成情况等，以便于对学生的学习情况进行全面评估。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对论述文阅读的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道论述文是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于论述文的例子，让学生初步感受论述文的特点和魅力。

简短介绍论述文的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.论述文基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解论述文的基本概念、组成部分和阅读方法。

过程：

讲解论述文的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍论述文的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.论述文案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解论述文的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的论述文案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解论述文的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用论述文阅读解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与论述文相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对论述文的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调论述文阅读的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括论述文的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调论述文阅读在现实生活或学习中的价