第1节 第2课时 北京的城市职能 北京的建设成就与未来发展（作业教学设计）2023-2024学年七年级地理下册同步备课（中图版）.docx

第1节第2课时北京的城市职能北京的建设成就与未来发展（作业教学设计）2023-2024学年七年级地理下册同步备课（中图版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：七年级地理下册——北京的城市职能、建设成就与未来发展

2.教学年级和班级：七年级地理班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解北京的城市职能，掌握北京在我国的重要地位。

2.了解北京的建设成就，提高学生的自豪感。

3.探讨北京的未来发展，培养学生的创新思维。

三、教学内容

1.北京的城市职能：政治中心、文化中心、国际交流中心等。

2.北京的建设成就：城市基础设施、环境保护、科技创新等。

3.北京的未来发展：规划目标、发展趋势、挑战与机遇等。

四、教学过程

1.导入：通过展示北京的城市景观照片，引导学生思考北京的城市职能。

2.新课导入：介绍北京的城市职能，让学生了解北京在我国的重要地位。

3.案例分析：分析北京的建设成就，如城市基础设施、环境保护、科技创新等，引导学生了解北京的发展历程。

4.小组讨论：让学生探讨北京的未来发展趋势，提出自己的看法。

5.总结：对北京的城市职能、建设成就与未来发展进行总结，强调北京在我国的重要地位。

6.作业布置：让学生结合本节课的内容，撰写一篇关于北京未来发展的小论文。

五、教学资源

1.北京城市景观照片。

2.北京建设成就的相关资料。

3.北京未来发展规划的相关资料。

六、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。

2.作业完成情况：评估学生对课堂内容的掌握程度。

3.小论文质量：评价学生的思考深度和表达能力。

核心素养目标

1.地理核心素养：通过本节课的学习，培养学生对地理学科的兴趣，提高学生运用地理知识分析问题和解决问题的能力。

2.人文素养：让学生了解北京的城市职能，感受北京在我国的重要地位，培养学生的民族自豪感。

3.创新思维：引导学生探讨北京的未来发展，培养学生的创新意识和发展观念。

4.团队合作：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了我国地理位置、行政区划等基础知识，对地理学科有一定的认识。同时，他们可能已经了解了北京作为我国的首都，具有重要的政治、文化地位。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对地理学科有一定的兴趣。在学习能力方面，他们具备一定的分析问题和解决问题的能力。在学习风格上，他们更倾向于通过图片、视频等直观方式获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习北京的城市职能、建设成就与未来发展时，学生可能会对一些专业术语和概念感到困惑，如政治中心、文化中心等。同时，对于北京未来的发展趋势和挑战，学生可能缺乏足够的思考和理解。此外，学生在讨论和分析问题时，可能存在表达不清晰、逻辑思维能力不足等挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有地理七年级下册的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.北京城市景观照片：准备一系列北京的城市景观照片，包括天安门、鸟巢、故宫等，用于导入课程和引导学生思考。

b.北京建设成就的资料：收集关于北京城市基础设施、环境保护、科技创新等方面的资料，用于案例分析环节。

c.北京未来发展规划的资料：准备北京未来发展规划的相关资料，包括规划目标、发展趋势、挑战与机遇等，用于探讨北京的未来发展。

3.实验器材：本节课不涉及实验环节，无需准备实验器材。

4.教室布置：

a.分组讨论区：将教室座位按照小组形式布置，每个小组围坐在一起，以便于进行小组讨论和合作学习。

b.投影仪和屏幕：确保投影仪和屏幕正常运作，用于展示图片、图表和视频等多媒体资源。

c.白板和记号笔：准备白板和记号笔，以便于教师在课堂上进行书写和展示。

d.作业展示区：预留一块区域用于展示学生的作业和小论文，以便于同学之间互相学习和交流。

5.其他准备：

a.提前通知学生预习本节课的内容，了解北京的城市职能、建设成就和未来发展。

b.准备好学生的作业和小论文的评价标准，以便于课堂结束后对学生的作业进行评价和反馈。

c.准备一些与北京相关的问题和讨论话题，用于引导学生进行思考和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对北京城市职能、建设成就和未来发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道北京的城市职能是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于北京的城市景观照片，让学生初步感受北京的魅力或特点。

简短介绍北京的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.北京城市职能讲解（10分