教学设计复习考点十三（2课时）.docxVIP

石嘴山市第十五中学教学设计

姓名

曹婷婷

学科

英语

时间

4.21/22

课题

复习考点十三八年级下册U7-U8单元

课型

章/单元复习课

1.教学内容分析：

2、学习者分析：学生对情态动词、反身代词掌握的情况还不错，需要对不定式作宾语，状语和宾语补足语加强练习。

3、学习目标确定：掌握情态动词，反身代词，不定式作宾语，状语和宾语补足语。

4、学习重点和难点。

5、学习活动设计

教师活动

学生活动

环节一

教师活动1

词汇巩固、句型巩固

1.平方；正方形_____________________

2.米；公尺_____________________________

3.深的；纵深的_____________________

4.沙漠_____________________

5.人口；人口数量_____________________

6.墙_____________________

7.古代的；古老的_____________________

8.厚的；浓的_____________________

9.包括；包含_____________________

10.条件；状况_____________________

11.力；力量_____________________

12.大海；海洋_____________________

13.重量是……；称……的重量_____________________

14.出生；诞生_____________________

15.成年的；成人的；成人；成年动物_________________

学生活动1

写词汇巩固记忆重点单词

活动意图说明：复习重点单词使各个层次的学生都能有一次重读课文的机会，检测答案让学生一目了然，同时了解学生知识上的缺漏。

环节二

教师活动2

1.Oneof_____________________________________________________mountainclimbing.

登山是世界上最危险的运动之一。

2．_____isalsoveryhard____________________airasyougetnearthetop.

当你接近山顶时，呼吸也是非常困难的。

3．Thespiritoftheseclimbersshowsusthatweshouldnever____________tryingto______________dreams.这些登山者的精神向我们表明：我们决不应该放弃实现自己梦想的尝试。

学生活动2

掌握重点句型对写作由句成篇有很大帮助,学生当堂练习

活动意图说明

以课文为重点，重点督促学生熟悉教材，要求掌握课标上要求的单词句型及日常用语，在本环节的讲解主要以背诵和默写为主。

环节三

教师活动3

重难点讲解

population的用法

如：Halfofthepopulationinthatcountryarefarmers.

那个国家一半的人口是农民。

1．Chinaisadevelopingcountry,andabout70%ofthepopulation________(be)farmers.

2．中国有多少人口？

__________the________________ofChina?

考点二…itsabout8，850kilometerslong．……它大约8，850千米长。(Unit7P50)

考点揭秘常见“长/宽/高/深”等的表达方法

◆询问“某物有……长/宽/高/深”等时，常用句型：How＋形容词(long/wide/high/deep等)＋be＋某物？如：

—Howhighisthemountain？这座山有多高？

—Its1，000meters.1，000米。

◆回答“某物有……长/宽/高/深”等时，常用表达：某物＋be＋基数词＋量词＋形容词(long/wide/high/deep等)，也可用复合形容词的形式“基数词＋名词(单数)＋形容词”。

学生活动3

讲解后通过练习再次进行巩固

活动意图说明

对重难点进行梳理更易于学生掌握。

7、板书设计