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教案首页
第1次课授课时间:2006年4月24日
课程名称病理学年级2004级专业、层次临床5、6合班
授课教师唐学清职称副教授课型(大、小)大学时2学时
授课题目(章、节)慢支炎肺气肿肺心病
基本教材或主要参考书病理学(六版教材)主编李玉林
教学目的与要求:
1、掌握慢性支气管炎的病变及并发症;肺气肿的病因及病机;肺心病的病机
2、熟悉肺气肿的类型、病变特点;肺心病的病变;慢支炎的临床病理联系
3、了解慢支炎的病机;肺气肿的临床病理联系;肺心病的临床病理联系
大体内容与时间安排,教学方法:
大体内容与时间安排:
1、复习肺组织学及生理和解剖特点8分钟。
2、慢性支气管炎、肺气肿和肺心病72分钟。
教学方法:
1、课堂讲解中应用多媒体投影系统进行图文并茂方式讲解
2、幻灯片或多媒体内尽量结合图像,说明形态学特点
3、对切片的讲解采用启发式、提问式讲授
4、讲授结束时,5分钟小结重点和难点的部分
教学重点、难点:
教学重点:
慢性支气管炎的病变及并发症;肺气肿的病因及病机;肺心病的病机。
教学难点:
慢支炎、肺气肿、肺心病三者的内在联系(即掌握慢支炎如何引起慢性阻塞性肺气肿,后者
又如何引起慢性肺源性心脏病的机制)。
教研室审阅意见:
教研室主任签名:
年月日
基本内容教学手段课堂设计和时间安排
第七章呼吸系统疾病(★-重点,☆-难点,)
一、复习一、复习:8分钟
(一)呼吸系统组成及特点结合图片
1、组成:
2、特点:(1)与外界相通;(2)血流量多;(3)自图片
身防御功能,能净化自身。图片
(二)肺组织学
肺实质:
肺间质:
肺导气部随分支管经变小,管壁渐薄,管壁结构提问肺导气部随分支管径的
也渐变化:变化,管壁结构怎样改
1、上皮由假复层纤毛柱状上皮→单层纤毛柱状变?
上皮杯状细胞逐渐减少→消失。
2、腺体及软骨渐减少→消失
3、平滑肌渐增多→完整的环行肌层)。
肺小叶(肺的结构单位):
肺腺泡(基本功能单位):
肺泡:支气管树的终末部分。
二、慢性阻塞性肺病(chronicobstructive二、慢性阻塞性肺病(72
pulmonarydisease,COPD)分钟)
(一)慢性支气管炎(chronicbronchitis)慢性支气管炎:(32分钟)
1、病因及发病机制提纲:
外因(感染;吸烟;环境)。1、病因及发病机制
内因:机体抵抗力降低,呼吸系统防御功能受损。2、病理变化
2、病理变化3、临床病理联系
(1
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