Unit 2 The universal language Reading 教学设计-2023-2024学年高中英语牛津译林版（2020）选择性必修第一册.docx

Unit2TheuniversallanguageReading教学设计-2023-2024学年高中英语牛津译林版（2020）选择性必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2TheuniversallanguageReading教学设计-2023-2024学年高中英语牛津译林版（2020）选择性必修第一册

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年高中英语牛津译林版（2020）选择性必修第一册的Unit2TheuniversallanguageReading部分。本节课的主要内容包括：

1.词汇学习：学生需要掌握与主题相关的词汇，如language,universal,international,communication等。

2.语法点：本节课主要涉及一般现在时和一般过去时的用法，学生需要能够正确运用这两种时态描述事实和经历。

3.阅读理解：学生需要通过阅读文章，理解文章的主旨大意，掌握文章中的关键信息，如作者的观点、事实和细节等。

4.写作技能：学生需要能够运用所学知识和技能，撰写一篇关于“世界通用语言”的短文。

5.口语交流：学生需要能够就“世界通用语言”这一主题进行口语交流，表达自己的观点和看法。

教学内容将围绕以上五个方面展开，旨在提高学生的英语听、说、读、写能力，培养学生对英语的兴趣和自信心。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下四个方面：

1.语言能力：通过阅读和写作活动，提升学生运用英语进行有效沟通的能力，使其能够准确、恰当地表达自己的观点和情感。

2.文化意识：通过学习关于世界通用语言的内容，培养学生对不同文化背景下语言使用的认识，增强其跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过分析文章内容、讨论和写作等活动，提高学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维能力，使其能够独立思考和解决问题。

4.学习策略：培养学生运用有效的学习策略，如预测、scanning、note-taking等，来提高阅读理解能力和写作技巧。

学习者分析

1.知识基础：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识，如时态、语态等，同时具备一定的词汇量。此外，学生对于文化差异和跨文化交流有一定的了解。

2.学习兴趣和能力：学生对于探索不同文化背景下的语言使用兴趣较高，尤其是对于世界通用语言的话题。大部分学生具备较好的英语听说读写能力，但部分学生在写作方面存在一定的困难，如表达清晰、逻辑连贯等。

3.学习风格：学生的学习风格各异，有的喜欢通过听觉学习，有的喜欢通过视觉学习，还有的喜欢通过实践和讨论来学习。在教学过程中，教师需要充分考虑学生的不同学习风格，采用多样化的教学方法来满足学生的学习需求。

4.困难和挑战：在阅读理解方面，学生可能存在理解长难句、把握文章主旨和细节的困难。在写作方面，学生可能存在词汇搭配不当、语法错误、逻辑不清晰等问题。此外，学生在口语交流中可能存在表达不准确、自信心不足等问题。

针对学生的学习者分析，教师需要针对性地设计教学活动和辅导方法，关注学生的个体差异，帮助学生克服困难和挑战，提高英语学习的兴趣和效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括牛津译林版（2020）选择性必修第一册的Unit2TheuniversallanguageReading部分。此外，为学生准备相关的词汇卡片和练习册，以便于学生学习和巩固。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和提高学生的学习兴趣，准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。例如，可以准备有关世界通用语言的起源和发展历程的图片和视频，以及不同国家和地区使用英语的实际情况的案例分享。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。将教室分为小组讨论区和展示区，为学生提供充分的空间进行小组讨论和展示。在小组讨论区，摆放适量的桌椅，以便学生进行互动交流；在展示区，设置黑板或白板，以便学生进行展示和分享。

5.教学工具：确保教学过程中所需的教学工具，如投影仪、计算机、音响设备等正常运行。

6.学习平台：如果需要在线教学或使用学习平台进行教学，提前测试并确保学习平台的稳定性和可用性。

7.教学资源包：为学生准备相关的教学资源包，包括课件、学习指南、练习题等，以便学生能够在课后进行复习和巩固。

8.学生作业：为学生准备相关的作业，如阅读理解练习、写作任务等，以便学生能够及时巩固所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预