中考作文通用模板详解＋作文大纲＋范文解析＋练笔 教学设计.docx

中考作文通用模板详解＋作文大纲＋范文解析＋练笔教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

中考作文通用模板详解＋作文大纲＋范文解析＋练笔教学设计

课程基本信息

1.课程名称：中考作文通用模板详解＋作文大纲＋范文解析＋练笔

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在提升学生的语文核心素养，特别是写作能力。通过分析中考作文的通用模板，让学生掌握作文的架构和技巧，培养学生的写作思维和创造力。同时，通过范文解析和练笔环节，提高学生的语言表达能力和审美鉴赏能力，使他们在写作过程中能够更好地运用语言工具，传达自己的思想和情感。此外，本节课还旨在培养学生独立思考、合作交流的能力，让他们在写作过程中能够独立思考问题，并与同学进行积极的交流和讨论，共同提高写作水平。通过本节课的学习，学生将能够更好地应对中考作文考试，提升自己的语文综合素质。

重点难点及解决办法

重点：

1.中考作文通用模板的掌握

2.作文大纲的制定

3.范文的解析和模仿

4.练笔环节的独立写作

难点：

1.对中考作文模板的灵活运用

2.作文大纲的合理制定

3.语言表达的准确性和文采

4.独立思考和创新能力的发挥

解决办法：

1.通过实例讲解和练习，让学生熟悉并掌握中考作文通用模板，能够灵活运用。

2.提供范文示例，引导学生学会解析范文，从中汲取写作技巧，并能够模仿写作。

3.在练笔环节，鼓励学生独立思考，发挥创新能力，同时提供一定的指导，帮助他们克服写作困难。

4.组织学生进行分组讨论和交流，促进他们对作文主题的深入思考，提高语言表达能力和审美鉴赏能力。

5.针对学生的写作问题，给予及时的反馈和指导，帮助他们改进写作方法，提高写作水平。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解中考作文通用模板的特点和运用方法，让学生掌握作文的基本框架和写作技巧。

2.讨论法：组织学生进行分组讨论，分享彼此的写作心得和经验，促进学生之间的交流与合作，提高写作能力。

3.模仿法：提供中考范文，引导学生分析范文的结构和语言特点，并模仿写作，培养学生的写作思维和创造力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频资料，生动形象地展示中考作文通用模板和范文，吸引学生的注意力，提高学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行互动教学，如在线写作平台，让学生进行实时的写作练笔，及时得到反馈和指导。

3.网络资源：利用网络资源，提供更多的中考作文范文和写作素材，拓宽学生的视野，丰富写作内容。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解中考作文通用模板的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习中考作文通用模板内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确中考作文通用模板教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习中考作文通用模板的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入中考作文通用模板学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的作文基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为中考作文通用模板新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解中考作文通用模板的框架和运用方法，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕中考作文题目展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或写作练笔，让学生在实践中体验中考作文通用模板的应用，提高写作能力。

在课堂新课呈现结束后，对中考作文通用模板知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对中考作文通用模板知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决写作问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与中考作文通用模板相关的中考作文真题和优秀范文，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合中考作文通用模板内容，