Unit 8 Lesson 43教学设计 2024-2025学年英语 冀教版八年级上册.docx

Unit8Lesson43教学设计2024-2025学年英语冀教版八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

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授课地点

授课时间

教材分析

《Unit8Lesson43教学设计2024-2025学年英语冀教版八年级上册》以冀教版英语教材为依托，针对八年级学生的学习特点和认知水平进行课程设计。本节课主要围绕冀教版英语八年级上册Unit8Lesson43展开，该课内容涉及一般过去时的被动语态。通过本节课的学习，学生能够掌握一般过去时的被动语态结构，并能运用所学知识进行实际交流。

课程设计包括以下环节：

1.导入：利用图片和问题引导学生回顾一般过去时和被动语态的基本概念，激发学生的学习兴趣。

2.新课呈现：通过情境对话展示一般过去时的被动语态，让学生在实际语境中感知和理解新知识。

3.语法讲解：简要讲解一般过去时的被动语态结构，引导学生通过观察、练习掌握语法规则。

4.小组活动：学生分组进行对话练习，运用一般过去时的被动语态进行交流，提高实际运用能力。

5.课堂巩固：设计相关练习题，让学生巩固所学知识，检测学习效果。

6.总结与拓展：对本节课内容进行总结，布置课后作业，鼓励学生运用所学知识进行创新性表达。

本节课通过紧密结合教材内容，遵循学生的认知规律，注重实践与运用，旨在提高学生的英语交际能力和语法水平。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习一般过去时的被动语态，学生能够提高英语听说读写能力，增强对英语语言规律的认知。同时，通过情境对话和实践活动，引导学生关注中西方文化差异，提升跨文化交际能力。此外，通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生独立思考、批判性思维和创新意识，提高自主学习能力和合作精神。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用英语表达过去发生的事情，提高英语语言运用能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.一般过去时的被动语态结构（如：was/weredone）。

2.使用一般过去时的被动语态进行情境交际。

难点：

1.理解一般过去时的被动语态的构成及用法。

2.在实际语境中正确运用一般过去时的被动语态。

解决办法：

1.通过展示具体情境，让学生感知和理解一般过去时的被动语态。

2.设计多样化的练习，引导学生运用一般过去时的被动语态进行实际交流。

3.采用小组合作学习，让学生在互动中加深对一般过去时的被动语态的理解。

4.给予学生足够的实践机会，鼓励他们在课堂上积极表达，突破运用障碍。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过展示图片、视频等多元化手段，创建真实情境，让学生在具体语境中感知和运用一般过去时的被动语态。

2.互动式教学法：设计小组活动、角色扮演等互动环节，鼓励学生积极参与，提高口语表达能力和合作意识。

3.任务型教学法：布置实践任务，让学生在完成任务的过程中，运用所学知识解决实际问题，提高语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示图片、视频等教学资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用英语学习软件，为学生提供听、说、读、写的实践机会，提高学习效果。

3.网络资源：利用网络资源，下载相关教学材料，拓展学生的学习视野，提高自主学习能力。

4.板书设计：简洁明了的板书设计，帮助学生梳理知识点，加深对一般过去时的被动语态的理解。

5.评价手段：采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，对学生的学习过程和成果进行全面评价，激发学习动力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕一般过去时的被动语态，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解一般过去时的被动语态知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解一般过去时的被动语态课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出一般过去时的被动语态，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详