八年级英语下册 Unit 6 An old man tried to move the mountains Section B第5课时（3a-3b）教案（新版）人教新目标版.docx

八年级英语下册Unit6AnoldmantriedtomovethemountainsSectionB第5课时（3a-3b）教案（新版）人教新目标版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课为人教新目标版八年级英语下册Unit6AnoldmantriedtomovethemountainsSectionB第5课时（3a-3b）。本课时主要内容为阅读理解，通过讲述一个关于愚公移山的故事，引导学生理解并运用目标词汇和句型，提高学生的阅读理解和口语表达能力。

教材内容主要包括3a的阅读材料和3b的练习题。3a部分讲述了愚公移山的故事，学生需要通过阅读理解故事内容，掌握故事的发展和主要人物。同时，学生还需要学习并运用目标词汇和句型，如trytodosth、giveup等。3b部分则提供了关于其他人物努力实现目标的故事，学生需要通过阅读理解，找出故事的共同点和不同点，并运用所学词汇和句型进行表达。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读理解愚公移山的故事，学生能够运用目标词汇和句型，提高口语表达和阅读理解能力，从而提升语言能力。同时，通过了解愚公移山的故事背景和文化内涵，学生能够增强对中华优秀传统文化的认识和理解，培养文化意识。在阅读和分析故事的过程中，学生需要运用逻辑思维和批判性思维，找出故事的共同点和不同点，从而培养思维品质。最后，通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够提高学习英语的兴趣和自信心，提升自主学习能力和合作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）词汇：本课时主要学习目标词汇有trytodosth.,giveup,workhard,movemountains等。这些词汇是学生理解故事和进行口语表达的基础。

（2）句型：本课时主要学习句型有Howhardtheyworked!和Theydidntgiveup.。这些句型是学生描述人物努力和坚持的重要表达方式。

（3）语法：本课时主要学习一般过去时态。学生需要通过故事理解一般过去时态的用法，并能够运用到实际情景中。

（4）阅读理解：本课时要求学生通过阅读理解故事内容，理解愚公移山的精神和故事的主旨。

2.教学难点

（1）词汇：本课时的一些词汇如idiot,useless,slope等，对于学生来说可能比较生僻，需要教师通过上下文和图片等方式帮助学生理解和记忆。

（2）句型：本课时的一些句型如Howhardtheyworked!和Theydidntgiveup.，学生可能不太熟悉，需要教师通过例句和练习等方式进行讲解和巩固。

（3）语法：一般过去时态的用法对于学生来说可能比较复杂，需要教师通过例句、练习和场景模拟等方式帮助学生理解和运用。

（4）阅读理解：对于故事的理解和主旨的把握可能对学生来说有一定难度，需要教师通过提问、讨论和拓展等方式引导学生深入理解和思考。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机和音响等，用于展示教学内容和进行听力练习。

2.课程平台：人教新目标版八年级英语下册教材和相关教学资源，包括课文文本、练习题和教学指导等。

3.信息化资源：互联网上的相关英语学习网站和应用程序，如英语学习论坛、在线词典和英语学习APP等，用于扩展学生的学习资源和提高学习兴趣。

4.教学手段：采用任务型教学法，通过小组讨论、角色扮演和互动式提问等手段，激发学生的学习兴趣和参与度。同时，运用启发式教学法，引导学生主动思考和探索，提高学生的思维品质和自主学习能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕愚公移山的故事，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解愚公移山的故事情节。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解愚公移山的故事，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述愚公移山的故事，引