第7章 第5节 北极地区和南极地区2023-2024学年七年级下册地理高效课堂教学设计(湘教版).docx

第7章第5节北极地区和南极地区2023-2024学年七年级下册地理高效课堂教学设计(湘教版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7章第5节北极地区和南极地区2023-2024学年七年级下册地理高效课堂教学设计(湘教版)

课程基本信息

1.课程名称：地理

2.教学年级和班级：七年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第14周星期二

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：通过本节课的学习，使学生了解北极地区和南极地区的地理位置、自然环境和资源情况。

2.教学重点：掌握北极地区和南极地区的地理位置和自然环境特点。

3.教学难点：理解北极地区和南极地区的资源情况及其开发利用。

三、教学准备

1.教具准备：地球仪、地图、PPT等。

2.课前预习：要求学生预习课本第7章第5节内容，了解北极地区和南极地区的基本情况。

四、教学过程

1.导入：通过展示地球仪上的北极和南极，引导学生回顾上一节课所学的内容，为新课的学习做好铺垫。

2.新课导入：介绍北极地区和南极地区的地理位置、自然环境和资源情况，让学生掌握相关知识。

3.课堂讲解：结合PPT和地图，详细讲解北极地区和南极地区的地理位置、自然环境特点及其资源情况。

4.案例分析：选取典型案例，让学生了解北极地区和南极地区的资源开发利用情况。

5.课堂讨论：组织学生就北极地区和南极地区的资源开发利用展开讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。

6.总结：对本节课的内容进行简要总结，强调北极地区和南极地区的地理位置、自然环境特点及其资源情况。

7.布置作业：要求学生结合课本内容，绘制北极地区和南极地区的地理位置示意图，加深对课程内容的理解。

五、课后反思

1.针对本节课的教学内容，对学生进行课后跟踪了解，了解学生的掌握情况。

2.根据学生的反馈，对教学方法进行调整，提高教学质量。

3.不断丰富教学资源，提高教学效果。

核心素养目标

1.地理实践力：通过观察地球仪和地图，学生能够独立指出北极地区和南极地区的地理位置，并描述其自然环境特点。

2.综合思维：学生能够分析北极地区和南极地区的资源情况，并探讨其开发利用对当地环境的影响。

3.人地关系：学生能够理解人类活动与自然环境之间的相互关系，认识保护极地环境的重要性。

4.创新意识：鼓励学生在课堂讨论中提出新的观点，探讨北极地区和南极地区资源开发的未来方向。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了地理基础知识，如经纬度、地图阅读、地球构造等。他们对气候、生态环境等也有一定的了解。此外，学生可能已经接触过一些关于极地地区的科普知识，如极光、冰川等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于七年级的学生来说，地理学科充满了好奇心和探索欲望。他们喜欢通过图片、视频等直观的方式获取知识，善于观察和描述地理现象。在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够进行简单的地理图表绘制和解读。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习中，学生可能会对北极地区和南极地区的地理位置、自然环境特点及其资源情况的复杂性感到困惑。特别是对于资源开发利用方面的知识，学生可能难以理解其背后的环境效应。此外，学生可能对一些专业术语感到陌生，如冰川消融、海洋环流等。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：教师通过讲解北极地区和南极地区的地理位置、自然环境特点及其资源情况，为学生提供系统的知识框架。

b.讨论法：组织学生就资源开发利用的利弊展开讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。

c.案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解北极地区和南极地区的资源开发利用情况，提高学生的实际应用能力。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用多媒体课件和视频资料，生动形象地展示北极地区和南极地区的自然环境、资源情况等，提高学生的学习兴趣和理解程度。

b.教学软件：运用地理信息系统（GIS）等教学软件，让学生亲自操作，体验地理信息的获取、分析和应用过程。

c.网络资源：引导学生利用互联网资源，如科普文章、新闻报道等，拓宽知识视野，提高自主学习能力。

d.地理模型：制作北极地区和南极地区的地理模型，帮助学生直观地理解地理位置和自然环境特点。

e.地图绘制：指导学生绘制北极地区和南极地区的地理位置示意图，加深对课程内容的理解和记忆。

五、教学过程设计

1.导入：通过展示地球仪上的北极和南极，引导学生回顾上一节课所学的内容，为新课的学习做好铺垫。

2.新课导入：介绍北极地区和南极地区的地理位置、自然环境和资源情况，让学生掌握相关知识。

3.课堂讲解：结合PPT和地图，详细讲解北极地区和南极地区的地理位