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四年级英语上册教案
Unit1Ilikedogs第一教时
Storytime
备课日期：上课日期：总课时
教学目标：
1.能听懂、会说、会读、会写词汇：like,dog,cat,panda,horse,tiger.
2.能听懂、会说、会读、会写句型与日常用语：Ilike...Idon’tlike...Doyoulike...?
Yes,Ido./No,Idon’t.
3.能听懂、会说、会读词汇：animal,cute,fat,elephant,lion,monkey.
4.能听懂、会说、会读句型：Lookatthesetoyanimals.Lookatthiscat.It’scute.They’recuteandfat.
5.通过学习能初步用英语介绍自己喜欢或不喜欢的动物。
教学重点：
句型：Ilike...Idon’tlike...Doyoulike...?及其回答Yes,Ido./No,Idon’t.
词汇：like,dog,cat,panda,horse,tiger，do.
教学难点：
句型：Ilike...Idon’tlike...Doyoulike...?及其回答Yes,Ido./No,Idon’t.的语调和用法
词汇：animal,monkey,elephant,horse等词的读音。
教学准备：
1.Storytime部分出现的动物图片或玩具（尤其是逗人可爱的玩具）2.多媒体，教学光盘，录音磁带。
教学过程：
A.Warmingup
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1.Greetings
2.Singasong
Onthefarm（三年级英语下册）
Pigsonthefarmgo“oink,oink”Cowsonthefarmgo“moo,moo”
Ducksonthefarmgo“quack,quack”
T:What’sonthefarm?
Ss:Cows,pigsandducks.
T:Yes.Cows,pigsandducksareanimals.
板书并领读：animal
T:Doyoulikeanimals?
S:Yes,Ido.
B.Presentationandpractice
1.教师出示一只逗人喜爱的玩具狗。T:Whatisti?
S:It’sadog.
T:Isitnice?
S:Yes.It’sanicedog.
T:It’scute,too.引导学生理解cute的意思。板书并领读：cute
2.T:Ilikedogs.Doyoulikedogs?
S:Yes,Ido./No,
引导学生说：Ilikedogs./Idon’tlikedogs.
3.Playagame.Guess:Whatisit?
T:It’sblackandwhite.It’scuteandfat.Whatisit?
S:Apanda.
T:Yes.Doyoulikepandas?
S:Yes,Ido.
4.T:Youalllikeanimals.Howmanyanimalscanyouname?
3
出示书中八个动物的图片，比一比谁说得快，说得准。
领读：acat,cats;adog,dogs;anelephant,elphants;ahorse,horses;alion,lions;amonkey,monkeys;apanda,pandas;atiger,tigers.
5.学生就这八幅图片，用下列句子操练Lookatthis...
Ilike...s.
Doyoulike...s?
Yes,Ido./No,Idon’t.
C.Storytime
1.出示Storytime部分第一幅图T:Whoarethey
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