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五年级数学上册教学总结（精选7篇）

五年级数学上册教学总结篇1

一学期来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤勤恳恳、兢兢

业业地从事教育教学工作。根据新课标精神要求完成了本学期的教育

教学任务。现对本学期工作进行总结。

1、兴趣是最好的老师，在教学中我注重通过数学课内外教学，来

激发学生学习兴趣和培养学生创造性思维活动。鼓励他们发表自己的

见解，并引领他们多去尝试，找出规律。

2、倡导学生、倡导学生主动参与、探究发现、合作交流主动参与、探究发现、合作交流的学习方式。本学

期教学中转化思想用得较多，这有利于学生探究、合作解决问题，从

而提高了学习效率。

3、根据新《数学课程标准》的要求，既要面向全体学生，强调数

学教学要以学生为本，教学中我即注重为所有学生打好共同基础时，

注意发展学生的个性和特长，也就要注意处理好全体性和差异性之间

的关系。

4、增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。在观察物体

这一单元中，利用模型让学生摆一摆，感受从不同角度观察物体是不

同的，只有观察到物体的三个面才能确定物体的位置。从而培养了学

生的动手能力和空间想象力。

5、多创设学习情景，注意加强数学与实际生活联系，让学生在活

动中解决数学问题，感受、体验和理解数学。在每节数学课中，我都

尽量出示主题图，引领学生在具体情境中感受数学，收到了良好的效

果。

6、充分利用好课堂时间，提高课堂教学效率，让学生在课堂上把

本节课的教学内容很好地消化，课后通过适当的练习进行巩固。

7、控制好课后的作业量。本学期由于手足口病耽误课时，为了赶

进度，后半学期作业量偏大，给师生带来一定的负担，以后要留好机

动课时，尽量克服此类现象的发生。

8、给学困生更多的关心与爱心，作业适当降低要求。加强个别辅

导，提高后进生的学习成绩。

以上是我对本学期工作的总结，希望能对今后的工作有所帮助。

五年级数学上册教学总结篇2

这个学期担任五年级的数学教师，从心理上有了准备，毕竟对知

识比较的了解，有一定的经验。然后对于新的学生也是更加的了解了。

一、就这个学期的教学工作做个总结，不断反思，不断改进，能

够更好的工作。

首先，在起初的教学工作中，可能过于重视学生前期学习的态度

和计算，课程进度稍微有些慢，因此到月考的时候没有达到相应的进

度，导致学生成绩不好，影响到学生的学习信心，同时也对教学的计

划有一定的影响。

课堂上，能够把握学习目标和学习重难点，吸取以前满堂灌的缺

点，更多的提问学生来回答，鼓励学生说出自己的想法、见解。更多

的关注所有的学生，提问那些后进生，让他们更多的参与到教学中来。

因为学生是从四年级升到五年级，课堂作业的要求有所变化，所

以对于学生作业的要求也花费了一定的时间，平时的作业量也就没能

达到严格的规范标准，这也是教学工作中出现的问题。

对于学生的家庭作业检查更加的认真，要求更加严格。对学生进

行细致的分组，选取两个课代表，开学时跟课代表和小组长进行谈话、

分工，提出检查作业、收交作业的要求，把好收作业的关。这样学生

的家庭作业都能够按时、按量的完成。同时，要求学生的家长检查签

字，如果发现有个别学生作业完成的不好，及时跟家长沟通、及时与

学生交流，督促学生认真完成作业。

经过月考之后，我适当的调整计划，保证课程进度的同时，加强

专项的训练。让学生将课本练习统一写在练习本上，便于检查。然后

每个单元结束，要求学生进行系统的整理总结，形成特色作业。一方

面提高学生的学习兴趣和乐趣，另一方面使得学生在制作的过程中达

到系统整理知识的目的。

加大课堂作业的次数，精简课堂作业的数量。课堂作业能够很快

的帮助学生掌握所学内容，并且可以帮助巩固已学的内容。坚持每天

写课堂作业，这样也就可以推进教学进度，根据学生课堂作业的情况，

放慢或者进行新课的讲授。为了能够及时的进行批改纠错，精简课堂

作业的量，避免学生的作业压力，同时又不会影响到作业的效果。让

学生养成习惯，定时定量的训练，练习新知，巩固旧知，及时批改，

及时订正。

二、总体上，在规定的时间内完成了总体的教学任务，学生掌握

了基本的学习内容和方法，学习效果良好。但是教学中也存在一定的

不足。对于个别学生的作业格式要求不够，一些学生书写很不工整。

单元检测没有及时的完成，应该在每单元结束之后根据学生的掌

握情况