Unit6Lesson3TheSuperheroBehindSuperman教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）必修第二册.docx

Unit6Lesson3TheSuperheroBehindSuperman教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为北师大版（2019）必修第二册Unit6Lesson3TheSuperheroBehindSuperman。本节课主要介绍了克拉克·肯特，即超人背后的英雄，以及他的真实身份和双重生活。学生将学习到与超人相关的词汇和短语，如alias（别名）,secretidentity（秘密身份）等，同时通过阅读文章，了解克拉克·肯特作为新闻记者的工作以及他如何平衡两种生活。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了Unit6的前两个课时，掌握了与超级英雄相关的词汇和短语，并了解了一些超级英雄的基本知识。在此基础上，本节课将进一步扩展学生的知识范围，让他们了解到超人背后的英雄克拉克·肯特的双重生活以及他的工作。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过阅读和听力活动，学生能够理解和运用与超人相关的词汇和短语，如alias（别名）,secretidentity（秘密身份）等。同时，学生将能够听懂并准确表达克拉克·肯特的双重生活和他在新闻记者工作中的角色。

2.文化意识：通过学习超人背后的英雄克拉克·肯特的故事，学生能够了解和欣赏美国文化中超级英雄的传统和价值观。同时，学生将能够对比不同文化背景下的英雄观念，提高对文化差异的敏感性和理解力。

3.思维品质：通过分析克拉克·肯特的双重生活和他在不同角色之间的平衡，学生将培养批判性思维能力，能够对文章中的信息进行筛选和评价。同时，学生也将能够运用逻辑思维和创造力，通过讨论和写作活动，提出自己的观点和见解。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，学生将能够培养良好的学习习惯和策略，提高自主获取和处理信息的能力。同时，学生也将能够运用多种学习方式，如阅读、听力、讨论和写作，全面发展语言、思维和文化素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了必修第一册Unit6中的相关知识，了解了超级英雄的基本概念、特点和背景。他们应该能够运用一些与超级英雄相关的词汇和短语，如superpower（超能力）,cape（斗篷）等。此外，学生还应该具备一定的阅读和听力技巧，能够理解和分析英文文章的基本结构和内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对超级英雄话题普遍感兴趣，因此在学习本节课时，他们可能会更加专注和投入。学生在语言能力方面相对较强，能够理解和运用一些基本的英语词汇和语法结构。他们的学习风格多样，有的喜欢通过阅读获取信息，有的则更喜欢通过讨论和交流来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些新的词汇和短语，如alias（别名）,secretidentity（秘密身份）等，需要通过上下文理解和记忆。此外，文章中涉及到的一些文化背景知识和美国的超级英雄传统可能对他们来说比较陌生，需要额外的解释和引导。同时，对于一些学生的阅读和听力技巧还不够熟练，他们可能需要更多的练习和指导来提高理解和分析文章的能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备、白板、教学卡片。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于上传教学材料和作业。

3.信息化资源：英语学习网站、在线字典、电子版的课本和教学材料。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、听力练习、口语表达练习、写作活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台，发布预习资料，包括PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕TheSuperheroBehindSuperman课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容和背景信息。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放超人电影的片段，