安徽省长丰县2024-2025学年高中政治 第三课 第一框 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华教案 新人教版必修4.docx

安徽省长丰县2024-2025学年高中政治第三课第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华教案新人教版必修4

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来源于安徽省长丰县2024-2025学年高中政治教材第三课第一框“真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”部分，新人教版必修4。本节课的主要内容涵盖了对真正的哲学的理解，以及哲学与时代精神的关系。

教学重点在于让学生理解哲学是时代精神的反映，真正的哲学能为我们提供正确的世界观、人生观和价值观。教学难点在于引导学生把握哲学与时代精神的内在联系，以及如何从时代精神中提炼出真正的哲学。

本节课将围绕以下两个部分展开：

1.真正的哲学与时代精神的关系

2.怎样认识和评价真正的哲学

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.提升学生的理论思维能力，使学生能够理解并运用哲学知识分析问题、解决问题。

2.培养学生的科学精神，使学生能够以客观、理性的态度对待哲学问题。

3.提高学生的人文素养，使学生能够认识并尊重不同哲学观点，培养宽容、批判的精神。

4.引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使学生能够运用哲学知识理解和评价社会现象。

学情分析

本节课面向的高中生处于青春期，思维活跃，具有强烈的好奇心和探究欲望。他们在之前的学习中接触过一些哲学基础知识，对于哲学有一定的认识，但深入理解和运用哲学分析问题的能力有待提高。

1.知识层次：学生们对哲学的基本概念和理论有所了解，但对其内涵和外延的认识较为模糊，对于哲学与时代精神的内在联系等方面的理解不够深入。因此，在教学过程中，需要教师引导学生梳理哲学知识体系，巩固已有知识，拓展新的认识。

2.能力层次：学生们具备一定的分析问题和解决问题的能力，但运用哲学知识进行分析的能力较弱。此外，他们的批判性思维和创造性思维有待发展。因此，在教学过程中，教师应设计富有挑战性的问题，激发学生思考，培养他们的批判性和创造性思维。

3.素质层次：学生们在人文素养方面有较高的基础，但对于不同哲学观点的尊重和理解程度参差不齐。因此，在教学过程中，教师要注重培养学生的道德素养、人文关怀和家国情怀，引导他们正确看待和评价社会现象。

4.行为习惯：学生们在学习过程中，有的学生积极主动，参与度较高；有的学生较为内向，参与度较低。此外，部分学生可能存在拖延、懒散等不良学习习惯。针对这些情况，教师应关注学生的个体差异，采取不同的教学策略，激发学生的学习兴趣，帮助他们树立自信，克服不良习惯。

5.对课程学习的影响：根据学情分析，学生们在政治课程学习中的兴趣和积极性较高，但哲学知识的掌握程度和运用能力仍有待提高。因此，在教学过程中，教师要注重培养学生的学科素养，引导学生将哲学知识与实际生活相结合，提高他们的政治觉悟。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《安徽省长丰县2024-2025学年高中政治第三课第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华》新人教版必修4。此外，准备教师用书，以便于教学设计和实施过程中查阅相关信息。

2.辅助材料：收集与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于不同历史时期的哲学思想的图片和图表，以及一些与时代精神相关的视频片段。这些资源将有助于学生更直观地理解哲学与时代精神的关系。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境。将教室分为讲台区、学生座位区、分组讨论区和实验操作台等不同区域。在分组讨论区，设置若干个讨论小组，并提供相应的讨论材料和文具。在实验操作区，准备实验所需的桌椅和设备。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，确保教学过程中的多媒体资源能够正常展示和使用。

6.网络资源：提前了解并准备可能需要使用的网络资源，如在线哲学课程、相关论文和文章、哲学论坛等，以便在教学过程中为学生提供更多的学习资源和途径。

7.教学PPT：制作精美的教学PPT，涵盖本节课的主要内容、案例、问题和讨论等环节，以便于引导学生积极参与课堂活动。

8.教学设计：根据学情分析和教学目标，制定详细的教学设计，包括导入、新课讲解、案例分析、分组讨论、总结和作业布置等环节，确保教学过程的顺利进行。

9.教学评价：准备相应的评价工具，如课堂问答、小组讨论评价表、作业评价标准等，以便对学生的学习情况进行全面、客观的评价。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

上课之初，我会提问：“你们在生活中有没有遇到过哲学思考的问题？”举例说明：“比如，我们为什么存在？我们的生命意义是什么？”通过提问，激发学生对哲学的思考和兴趣，进而引入本节课的主题。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论