四年级信息技术上册 Internet Explorer下载 1教案 冀教版.docx

四年级信息技术上册InternetExplorer下载1教案冀教版

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课为人教版小学四年级信息技术上册第14课《InternetExplorer下载》，主要内容是让学生掌握如何使用InternetExplorer浏览器下载网络中的文件。具体内容包括：

1.了解InternetExplorer浏览器的基本功能；

2.学会在InternetExplorer中输入网址；

3.掌握使用InternetExplorer下载文件的方法；

4.能够合理利用网络资源，进行资料的收集与整理。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。

1.信息意识：通过本节课的学习，学生能够意识到网络中存在着丰富的资源，并能主动去发现和获取这些资源，提高他们的信息敏感度和信息需求意识。

2.计算思维：学生需要掌握使用InternetExplorer浏览器下载文件的基本方法和技巧，培养他们的问题解决能力和逻辑思维能力。

3.数字化学习与创新：通过下载和整理网络资源，学生能够学会利用网络资源进行学习和工作，提高他们的数字化学习能力和创新意识。

4.信息社会责任：学生需要了解网络资源的版权和知识产权问题，学会合理使用网络资源，提高他们的信息社会责任意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：冀教版四年级信息技术上册的学生已经学习了计算机的基本操作、网络的基本概念、搜索引擎的使用等基础知识。他们能够进行简单的网络浏览，使用搜索引擎查找信息。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：这个年龄段的学生对新鲜事物充满好奇，善于接受新知识。他们在信息技术方面的能力参差不齐，有的学生可能已经对网络浏览和搜索有了一定的了解，而有的学生可能还较为陌生。学生的学习风格各异，有的喜欢动手实践，有的喜欢听讲理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习使用InternetExplorer下载文件的过程中，学生可能会遇到找不到下载按钮、下载速度慢、下载失败等问题。对于一些操作不熟练的学生，可能会对如何输入网址、如何操作浏览器界面感到困惑。此外，学生可能对网络资源的版权和知识产权问题理解不深，需要在教学中进行引导。

教学方法与策略

1.教学方法：针对本节课的教学目标和学习者特点，我选择采用讲授法、实践法和互动法相结合的教学方法。首先，通过讲授法向学生介绍InternetExplorer浏览器的基本功能和操作方法；然后，运用实践法让学生动手实践，实际操作下载文件；最后，运用互动法引导学生讨论交流，解决下载过程中遇到的问题。

2.教学活动设计：

（1）导入新课：通过一个有趣的网络资源下载的小故事，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

（2）讲授browser的基本功能：向学生讲解browser的界面布局、搜索框、地址栏等功能，并通过PPT展示browser的使用方法。

（3）实践操作：让学生分组进行实践，尝试使用browser下载网络中的文件。教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

（4）互动交流：邀请学生分享下载过程中遇到的困难和解决方法，引导学生讨论如何合理利用网络资源。

（5）总结与拓展：对本节课的内容进行总结，强调网络资源的版权和知识产权问题，布置课后作业，拓展学生的知识应用能力。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示browser的基本功能和操作方法，帮助学生直观地理解知识。

（2）视频：播放网络下载的示例视频，让学生更清晰地了解下载过程。

（3）在线工具：利用在线工具，如下载管理器，帮助学生更好地管理下载任务。

（4）网络资源：提供一些适合学生年龄段的网络资源，让学生实际操作下载。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《InternetExplorer下载》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要从互联网上下载文件的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何高效下载文件的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解InternetExplorer浏览器的基本概念。InternetExplorer是微软公司推出的一款网页浏览器，它可以帮助我们在互联网上浏览网页、查找信息，并且支持下载功能。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何使用InternetExplorer浏览器下载网络中的文件，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何输入网址和