2023三年级数学上册 三 富饶的大海——三位数乘一位数 信息窗1 三位数乘一位数(不进位)的笔算乘法第2课时教案 青岛版六三制.docx

2023三年级数学上册三富饶的大海——三位数乘一位数信息窗1三位数乘一位数(不进位)的笔算乘法第2课时教案青岛版六三制

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023三年级数学上册三富饶的大海——三位数乘一位数信息窗1三位数乘一位数(不进位)的笔算乘法第2课时教案青岛版六三制

教学内容分析

本节课的主要教学内容是三位数乘一位数（不进位）的笔算乘法。教学内容与学生已有知识的联系：在学生已经掌握了100以内乘法和两位数乘法的基础上，进一步引导学生学习三位数乘一位数的笔算方法。

课程内容以青岛版六三制三年级数学上册《富饶的大海》信息窗1为例，主要包括以下几个部分：

1.理解三位数乘一位数的意义，明确乘法运算的基本规律。

2.掌握三位数乘一位数（不进位）的笔算方法，能够熟练进行计算。

3.通过实际例题，培养学生解决实际问题的能力，提高学生的数学应用意识。

教学过程中，注重学生的动手操作和思维训练，引导学生逐步掌握三位数乘一位数的笔算方法，培养学生的计算能力和逻辑思维能力。同时，结合生活实际，让学生感受数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.逻辑推理：使学生能够通过已有的知识经验，理解并掌握三位数乘一位数（不进位）的笔算方法，能够运用这一方法进行正确的计算。

2.数学建模：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，通过生活中的实例，让学生感受数学与生活的紧密联系。

3.数学思维：在教学过程中，注重学生的动手操作和思维训练，引导学生运用归纳、概括等思维方法，逐步掌握三位数乘一位数的笔算方法。

4.数学情感：激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极、主动学习数学的态度，感受数学学习的乐趣。

学情分析

针对三年级学生的学情，本节课的学情分析如下：

1.知识与能力层次：在之前的学习中，学生已经掌握了100以内乘法和两位数乘法，能够进行基本的乘法运算。但是对于三位数乘一位数的笔算方法，部分学生可能还存在困难，需要通过本节课的学习，进一步引导学生理解和掌握。

2.思维特点：三年级学生的思维正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。因此，在教学过程中，需要通过具体的事物和实例，引导学生进行思维训练，逐步培养学生的逻辑推理能力。

3.学习习惯与行为：三年级学生的学习习惯和行为特点各有不同。有的学生学习积极主动，喜欢思考和提问；有的学生则比较被动，需要教师的引导和激励。因此，在教学过程中，需要关注每个学生的学习状态，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动。

4.情感态度：学生对数学学习的兴趣和态度会影响他们的学习效果。部分学生可能对数学学习抱有恐惧或者抵触情绪，这就需要教师通过创设有趣的教学情境，关注学生的情感体验，让他们在愉悦的氛围中学习数学。

5.群体特征：三年级学生处于一个活泼好动、好奇心强的阶段，他们喜欢通过游戏、动手操作等方式学习。因此，在教学过程中，教师可以充分利用这一特点，设计一些有趣的实践活动，让学生在动手实践中学习数学。

6.课程关联性：本节课的学习内容与学生的生活实际密切相关，教师可以结合生活中的实例，让学生感受数学与生活的紧密联系，提高学生的数学应用意识。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）情境教学法：通过创设有趣的生活情境，激发学生的学习兴趣，让学生在情境中感知数学、理解数学。

（2）启发式教学法：教师引导学生运用已有的知识经验，通过思考、讨论、交流等方式，自主探索三位数乘一位数（不进位）的笔算方法。

（3）同伴教学法：组织学生进行小组合作，让学生在同伴之间相互交流、相互学习，共同完成学习任务。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体课件，生动展示三位数乘一位数（不进位）的笔算过程，帮助学生直观理解。

（2）教学软件：运用教学软件，进行互动式教学，提高学生的参与度和学习兴趣。

（3）实物操作：让学生使用计数器、算盘等工具，进行实际操作，增强学生的动手能力。

（4）练习软件：运用练习软件，为学生提供丰富的练习题，让学生在练习中巩固知识。

（5）课堂评价：利用多媒体设备，及时展示学生的答题情况，进行课堂评价，鼓励学生积极参与。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解三位数乘一位数（不进位）的笔算学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习三位数乘一位数（不进位）的笔算方法做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确三位数乘一位数（不进位）的笔算教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保三位数乘一位数（不进位）的笔算教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环