唯一的听众--ppt课件(人教版六上第11课).ppt

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11唯一的听众默读课文,找出老人的语言,用横线画出来,找出老人的神态,用波浪线画出来,并在旁边写上你的体会。“是我打扰了你吗,小伙子?不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。”“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗,每天早晨?”“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。没有天生的信心,只有不断培养的信心。不为失败找理由,要为成功找方法。一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上,平静地望着我。她一直很平静地望着我。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……

请你展开合理的想象

当我因琴声刺耳而沮丧时,老人平静的望着我,好像在说。。。。。。当我刻苦练琴,汗水浸湿衣裳时,老人平静的望着我,好像在说。。。。。。当一曲结束,我的脸上漾起微笑时,老人平静的望着我,好像在说。。。。。。“聋子?”妹妹惊叫起来,“聋子!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授,曾是乐团的首席小提琴手!你竟说她是聋子!”“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗,每天早晨?”“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……“聋子?”妹妹惊叫起来,“聋子!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授,曾是乐团的首席小提琴手!你竟说她是聋子!”小练笔:第二天,我又来到了那片小树林,看见老人已经早早地坐在木椅上等我。。。。。。(注意人物的语言和神态描写)每天清晨,我还是早早地来到林子里,面对着这位老人,这位耳“聋”的音乐家,我唯一的听众,轻轻调好弦,然后静静地拉起一支优美的曲子。我渐渐感觉我奏出了真正的音乐,那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着,充满了整个林子,充满了整个心灵。我们没有交谈过什么,只是在一个美丽的清晨,一个人默默地拉,一个人静静地听。老人靠在木椅上,微笑着,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我,像深深的潭水……读到这里你有什么感受?再见***“是我打扰了你吗,小伙子?不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。”“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”你有什么问题吗?老人为什么要说自己的耳朵聋了?“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗,每天早晨?”“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗,每天早晨?”“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。出人意料我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。情理之中*

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