最新新人教版八年级物理上册电子教案.doc

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武威第十九中学集体备课教学设计

（2012----2013学年度第一学期）

学校武威第十九中学

科目物理

年级八年级

教师杨开和

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2012-2013学年度第一学期八年级物理教学进度表

科目

上课日期

周次

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

物理

8月27日

时

起

8月27日9月3日

9月10日9月17日9月24日10月1日10月8日10月15日10月22日10月29日11月5日11月12日11月19日11月26日12月3日12月10日12月17日12月24日12月31日1月7日

教学班级每周

节数间

讫

8月31日9月7日9月14日9月21日9月28日10月5日10月12日10月19日10月26日11月2日11月9日11月16日11月23日11月30日12月7日12月14日12月21日12月28日1月4日1月11日

教科书名称及册数总授课节数

教科书名称及册数总授课节数

2.4.6.8

2

32考试次数4

预定进度备注

长度和时间的测量

运动的描述运动的快慢

测量平均速度本章复习测试声音的产生和传播

声音的特性声的利用

国庆放假

噪声的危害和控制本章复习测试

温度熔化和凝固

汽化和液化升华和凝华本章复习

期中考试试卷分析、

光的直线传播光的反射平面镜成像光的折射光的色散本章复习测试

透镜生活中的透镜

探究凸透镜成像的规律，眼睛与眼镜

望远镜与显微镜本章复习测试

质量密度

质量的测量密度与社会生活期终复习

期终考试质量分析

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武威第十九中学2012-2013学年度第一学期八年级物理

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学年度教学目的

学年度教学目的

教育教养

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本学年旨在启蒙教育的基础之上进一提高学生发生问题、分析问题并解决问题的能力，同时加强对学生实验操作能力的培养，拓展学生思维，并能用物理的、科学的方法解释实际生活中一些有关的物理现象。

1．建立良好的师生关系，让学生愉快度过每一个课堂四十五分钟，培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

2．每一位学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。

3．学生能运用所学物理知识解决生活中一些常见的物理现象：比如：雨、雪、

雾、露是怎样形成的？为什么沿海地区比内陆地区的温度变化小等，让学生能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；让学生了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用。

4．学生思维开阔，能对多各种类型的计算题运用多种途径进行解答。

5．开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣和意志力。

在教学过程中要帮助学生自己进行

知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关

重要的。保护学生的学习兴趣。在教学中体现“以学生为本”。在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。

由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。

对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不