《信息系统分析与设计》实验大纲.pdfVIP

成都理工大学

信息系统分析与设计

课程实验指导书

实验名称：信息系统分析与设计课程实验

实验类别：课程实验

适用专业：信息管理与信息系统

适用班级：2013070301-2

授课教师：王敏晰

一、实验目的

本实验课程是在学习《信息系统分析与设计》课程的主要理论之后进行的实践教学环节。要求

学生根据指定的项目进行详细系统分析与设计，按照小组工作形式完成系统的分析文档和设计文

档。

本实验主要目的是加强理论知识的理解，熟悉主流的建模工具和信息系统开发技术，了解需求

分析的内容和方法，取得多层结构的信息系统的设计经验，培养专业的文档写作能力，并初步体验

团队合作的开发模式。

二、实验要求

本实验的实验类型属综合设计型，学生根据每个小组分配的题目，开展有关课题的详细调查工

作，学习建模工具的使用，采用用例模型进行需求分析，使用面向对象方法建立系统逻辑模型和物

理模型，撰写分析和设计文档。

三、实验内容和步骤

1、组队

(1)学生自由组对，教师为每个小组分配课题。

2、初步调查

(1)小组成员阅读课题原始需求，并以各种方式对课题展开详细调查

(2)小组成员讨论，明确信息系统的基本范围。包括确定系统边界、以活动图描述整个系

统功能流程（如图1所示）

办公室读者图书出纳

审核身份

办理证件查找书籍登记借书

有续借办理续借

登记还书

有违规登记违规罚

款

图1活动图（业务流程）

3、成员分工

2

(1)确定小组成员的分工（最好根据功能分块）

(2)制定本次课程设计的计划

4、建立用例模型

(1)各小组成员根据分工了解有关业务功能，绘制用例图（如图1）。

图2用例图

(2)书写每个用例的详细规格说明，示例如表1。

表1用例的详细规格说明

用例名称借出图书

参与者图书管理员（主要参与者），读者（次要参与者）

假设图书馆是开架借阅，读者总是找到书后办理借书手续，因此，借

书不需要验证库

存，而且每本书都是可识别的。

前置条件图书管理员已被识别和授权

后置条件存储借书记录，更新库存数量，所借图书状态为出借

主事件流1．图书管理员将读者借书卡提供给系统；

2．系统验证读者身份和借书条件；

3．图书管理员将读者所借图书输入系统；

4．系统记录借书信息，并且修改图书的状态和此种书的可借数量；

5．系统累加读者的借书数量；

6．重复3-5，直到图书管理员确认全部图书登记完毕；

7．系统打印借书清单，交易成功完成。

备选事件流2a．非法读者

1．系统提示读者身份错误，用例结束

2b．读者借书数已达限额