高中语文（统编版）选择性必修上册 文言文课课文练习（挖空训练+一词多义+情境默写）.docx

选择性必修上册——文言文课文梳理（挖空训练+一词多义+情境默写）

《论语》十二章

一、解释文中加点词语,注意通假、古今异义、词类活用等语言现象;注意文言句式,翻译文中画波浪线的句子。

子曰:“君子食()无求饱,居无求安,敏()于事而慎于言,就()有道而正()焉,可谓好学也已。”(《学而》)

子曰:“人而()不仁,如礼何()?人而不仁,如乐何?”(《八佾》)

子曰:“朝()闻道,夕()死可矣。”(《里仁》)

子曰:“君子喻()于义,小人喻于利。”(《里仁》)

子曰:“见贤()思齐()焉,见不贤而内自省也()。”(《里仁》)

子曰:“质()胜()文()则野(),文胜质则史()。文质彬彬,然后君子()。”(《雍也》)

曾子曰:“士不可以不弘()毅(),任重而道远。仁以为己任(),不亦重乎?死而后已(),不亦远乎()?”(《泰伯》)

子曰:“譬如为山,未成一篑(kuì)(),止,吾止也。譬如平地,虽覆()一篑,进,吾往也。”(《子罕》)

子曰:“知()者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”(《子罕》)

颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁()。一日()克己复礼,天下归()仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目()。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏(),请事()斯()语矣。”(《颜渊》)

子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎()?”子曰:“其()‘恕’乎!己所不欲,勿施于人()。”(《卫灵公》)

子曰:“小子()何()莫()学夫()《诗》?《诗》可以兴(),可以观(),可以群(),可以怨()。迩(ěr)()之事父,远之事君。多识于()鸟兽草木之名。”(《阳货》)

二、解释下列多义词。

?克

①克己复礼为仁()

②帝克期至都(《南史·宋武帝纪上》)()

③汝之纯明而不克蒙其泽乎(《祭十二郎文》)

()

④彼竭我盈,故克之(《曹刿论战》)()

?质

①质胜文则野()

②黑质而白章(《捕蛇者说》)()

③必以长安君为质,兵乃出(《战国策》)()

④援疑质理()

⑤芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏()

⑥厚币委质事楚()

三、名篇名句默写。

?[2022·北京卷]近代以来,中华民族饱受列强欺凌,因此绝不会将自己曾经遭受的苦难强加给其他国家与民族,正如《论语》所谓:“,。”?

?习近平总书记鼓励青年人要有远大的理想和目标,要承担起实现中国梦的重大责任,正如曾子在《论语·泰伯》中所说的“,”。?

?在《论语十二章》中,孔子用反问语气强调人要有仁爱之心,否则遵守礼仪也没什么用的句子是:“,?”?

?在《论语十二章》中,孔子认为实行仁德,在于自己,不在于别人的句子是:“,?”?

?在《论语十二章》中,“,”两句最能体现孔子的道德价值观:懂得了仁义的道理,就应该用一生去实践,有时为了捍卫它,甚至不惜牺牲自己。?

?在《论语十二章》中,反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是:“,。”?

?在《论语十二章》中,既强调榜样的良好作用,又强调要自我反思的句子是:“,。”?

?在《论语十二章》中,孔子用“文”和“质”对“君子”下了定义的句子是:“,。”?

?在《论语十二章》中,“,”两句很好地阐释了“文”和“质”的关系:质朴胜过了文采就会粗野,文采胜过了质朴就会虚华无实。?

小明作文中涉及“仁义”,他想起《论语十二章》中孔子认为一旦克制自己,按照礼的要求去做了,天下的人就都赞许你是仁人的两句是:“,。”?

答案：

一、食:饮食敏:勤勉就:接近正:使动用法,使……正而:如果如礼何:怎样对待礼呢朝:名词用作状语,在早晨夕