2024年秋新北师大版七年级上册数学教学课件 第三章 整式及其加减 2 整式的加减 第3课时 整式的加减.pptx

第3课时整式的加减;回顾导入;整式的加减运算;12，21;问题2如果用a，b分别表示一个两位数的十位数字和个位数字，那么这个两位数可以表示为10a+b。交换这个两位数的十位数字和个位数字，得到的数是10b+a。这两个数相加：;任意一个两位数，经过上述运算程序后的结果一定是11的倍数。因为

(10a+b)+(10b+a)=11(a+b)。;任意写一个三位数;问题2请你任意写一个三位数，按照上面的结果试一试，写出结果。;问题2两个数相减后的结果有什么规律？;问题2这个规律对任意一个三位数都成立吗？;任意一个三位数，经过上述运算程序后的结果一定是99的倍数。因为

(100a+10b+c)-(100c+10b+a)=99(a-c)。;通过上面的学习，我们可以得到整式加减的运算法则：

进行整式的加减运算时，如果遇到括号要先去括号，再合并同类项.;?;解：（1）原式=4k2+7k-k2+3k-1=3k2+10k-1；;计算：;?;1.求3x2-6x+5与4x2+7x-6的差。;2.已知A=3a2-2a+1，B=5a2-3a+2，则2A-3B等于多少？;随堂训练;4.计算：;4.计算：;?;6.某学校开展了火箭模型制作比赛。如图为火箭模型的截面图(单位：cm)，下面是梯形，中间是长方形，上面是三角形。求该截面的面积。;课堂总结;知识结构;1.教材P93~95习题3.2第6，11，12题。

2.《创优作业》主体本部分相应课时训练。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢