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专题8第2单元第3课时酯油脂2023-2024学年新教材高一化学必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计(苏教版2019)
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:酯油脂
2.教学年级和班级:2023-2024学年新教材高一化学
3.授课时间:第3课时
4.教学时数:45分钟
二、核心素养目标
1.知识与技能:掌握酯和油脂的结构、性质和制备方法,了解它们在日常生活和工业中的应用。
2.过程与方法:通过实验和观察,培养学生的观察能力、实验能力和分析问题的能力。
3.情感态度与价值观:培养学生对化学科学的兴趣和好奇心,增强学生对科学探究的热情,培养学生的团队协作能力和交流表达能力。
三、教学难点与重点
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三、教学难点与重点
1.教学重点
-酯的结构与性质:重点掌握酯的分子结构,以及其与羧酸和醇的关系。
-酯的制备方法:重点理解酯化反应的原理,包括酸催化和碱催化两种方法。
-油脂的分类与性质:重点了解不同类型的油脂(如饱和脂肪酸甘油酯和不饱和脂肪酸甘油酯)及其性质。
-油脂的应用:重点掌握油脂在日常生活和工业中的应用,如食用脂肪、生物燃料等。
2.教学难点
-酯化反应的机理:难点在于理解酯化反应中羧酸脱去一个氢离子,醇脱去一个氢原子的过程。
-有机反应动力学:难点在于学生理解反应速率和反应条件对酯化反应的影响。
-油脂的不饱和度计算:难点在于学生如何根据油脂的分子式计算其不饱和度。
-油脂的氢化反应:难点在于理解油脂氢化的化学过程及其对油脂性质的影响。
教学策略:
-对于教学重点,通过多媒体演示、模型展示和实验操作等多种教学手段,帮助学生形成直观的认识,并加强巩固。
-对于教学难点,采用分步骤讲解、案例分析和互动讨论等方式,引导学生逐步克服困难,提高理解能力。
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四、教学资源准备
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有2023-2024学年新教材高一化学必修第二册,以及配套的同步课堂高效讲义。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的酯、油脂的结构和性质的图片、图表、视频等多媒体资源。
3.实验器材:准备酯化反应实验所需的仪器和试剂,如分液漏斗、烧杯、试管、羧酸、醇、碱性催化剂等。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,确保有分组讨论区和实验操作台,以便学生进行实验操作和小组讨论。
5.互动平台:确保教学过程中可以使用的互动平台或软件,如教学管理系统、在线讨论区等,以便学生提问、提交作业和参与互动讨论。
6.白板和投影仪:确保教学过程中可以使用白板和投影仪,以便展示教学内容和实验操作步骤。
7.实验安全指南:准备实验安全指南,确保学生了解实验操作的安全规范和应急处理方法。
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五、教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解酯和油脂的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习酯和油脂的内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确酯和油脂的教学目标和教学重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习酯和油脂的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入酯和油脂的学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的酯和油脂的基础知识,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为本节课酯和油脂的新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解酯和油脂的结构、性质和制备方法,结合实例帮助学生理解。
突出酯和油脂的重点,强调酯化反应和油脂的氢化反应等难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕酯和油脂的应用展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练:
设计实践活动或实验,让学生在实践中体验酯和油脂知识的应用,提高实践能力。
在酯和油脂的新课呈现结束后,对酯和油脂的知识点进行梳理和总结。
强调酯和油脂的重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对酯和油脂知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决酯和油脂问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的酯和油脂错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与酯和油脂相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动
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