原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
内部讲师试讲评分表
姓名
课程名称
评委姓名
考核日期
考核地点
评分项目
项目
得分
形象与时间把握（20分）
讲师衣着礼仪
衣着讲究、礼貌得体（5）
衣着规范、行为举止标准（3）
比较随意（0）
时间控制
能准确把握时间（5）稍有延时或提前（3）完全失控（0）
收尾
有很好的收尾并且礼貌得体（10）
有收尾但较为平淡（5）
无收尾，草草收场（2）
语言表达能力（20分）
开场
有召开力感染力（5）能吸引学员（3）平淡（1）
仓白（0）
语言
普通话标准、措辞到位、流利、幽默风趣（10）
方言口音太重，但措辞精准、幽默风趣（5）
口音太重、有点不清、平淡且无感情色彩（2）
声音
洪亮、有渗透力（5）一般（3）最后一排听不清楚（0）
肢体语言运用（10分）
眼神运用
全场传神达意（5）只与局部学员交流（3）无目光交流（0）
肢体语言
合理运用肢体语言激发学员热情（5）
有肢体语言没给学员带来压力和不适（3）
肢体语言过多或没有，同时让人感觉不自然（0）
课程内容设计（40分）
课件设计
精致（10）符合专业要求（8）一般（5）差（2）
授课形式
有创意且多样化（5）单一但有效果（3）单一且无效果（0）
内容过渡
内容转换过渡自然（5）一般（3）有脱节之感（0）
准确性
准确的传递信息和适时调整，绝大多数能听懂（10）
能适时调整内容和技巧，仅仅少数听不懂（5）
基本能听懂（2）
引导
合理引导学员让其思考（5）
有引导但效果不佳（3）
一味灌输无视学员感受（0）
提示小结
都会在内容转换时帮助学员小结前面讲过的内容（5）
经常提示重点和小结概括，但方法不合理且没有什么效果（3）
按自己的情绪和感情讲课，不考虑效果（0）
与学员互动技巧（10分）
气氛调动
能调动学员积极性（5）一般（3）气氛沉闷（0）
互动
双向互动自然流畅（5）单向互动生硬（3）无互动（0）
合计
说明：项目栏中括号的数字表示此项参考分值
内部讲师试讲评分表总结
内部讲师试讲评分表是一份详尽的评估工具，旨在全面评价讲师在试讲过程中的表现。该评分表从多个维度出发，通过细致的分项评分，为讲师的授课能力和专业素养提供了量化的评判标准。以下是对评分表核心内容的详细总结：
评分结构与维度：
评分表共分为五大主要评分维度，包括形象与时间把握（20分）、语言表达能力（20分）、肢体语言运用（10分）、课程内容设计（40分）以及与学员互动技巧（10分）。每个维度下又细分为多个具体评分项目，确保评价的全面性和准确性。
形象与时间把握：
衣着礼仪：讲师需衣着讲究、礼貌得体，衣着规范、行为举止标准。这一项旨在考察讲师的职业形象和礼仪素养。
时间控制：讲师应能准确把握时间，避免超时或提前结束，确保授课内容的完整性和节奏感。
收尾：课程收尾需有良好的总结和礼貌的告别，避免无收尾或草草收场的情况。
语言表达能力：
开场：开场需具有吸引力和感染力，能有效抓住学员的注意力，避免平淡或苍白的开场。
语言与声音：讲师需普通话标准、措辞到位、流利且幽默风趣。声音需洪亮、有渗透力，确保后排学员也能清晰听到。
在这一维度中，特别强调了语言的准确性和感染力，以及声音的表现力，这些都是影响授课效果的关键因素。
肢体语言运用：
眼神运用：讲师应全场传神达意，与学员建立良好的目光交流，避免无目光交流的情况。
肢体语言：合理运用肢体语言可以激发学员的热情，但需避免过多或没有肢体语言带来的不适和不自然感。
肢体语言作为非言语沟通的重要方式，对于增强课堂互动和氛围营造具有重要作用。
课程内容设计：
课件设计：课件需精致且符合专业要求，确保内容的准确性和吸引力。
授课形式：鼓励有创意且多样化的授课形式，以提高学员的学习兴趣和参与度。
内容过渡与准确性：内容转换需自然流畅，避免脱节之感；同时需准确传递信息并适时调整内容和技巧以确保绝大多数学员能听懂。
引导与提示小结：合理引导学员思考并帮助学员小结前面讲过的内容有助于巩固学习成果并提高学习效果。
与学员互动技巧：
气氛调动：讲师需具备调动学员积极性的能力以营造活跃的课堂气氛。
互动：双向互动自然流畅是评价互动技巧的重要指标之一，避免单向互动生硬或无互动的情况。
有效的互动能够增强学员的参与感和归属感，从而提高整体的教学效果和学习体验。
评分与合计：
每个评分项目后都附有具体的参考分值和评分标准供评委参考。
合计得分将作为讲师试讲表现的综合评价依据之一。
综上所述，内部讲师试讲评分表通过多个维度和具体评分项目的设置，为讲师的试讲表现提供了全面、量化的评判标准。这一评分表不仅有助于提升讲师的授课能力和专业素养，还能够为学员提供更加优质的学习体验。
文档评论（0）