第二章第2节 海陆的变迁教学设计2023-2024学年人教版地理七年级上册.docx

第二章第2节海陆的变迁教学设计2023-2024学年人教版地理七年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：人教版地理七年级上册第二章第2节《海陆的变迁》

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2023年11月2日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括以下三个方面：

1.区域认知：使学生能够理解海陆变迁的概念，认识我国主要的海陆变迁现象，提高对地理空间关系的认识。

2.地理观测与地图技能：通过观察地图和地球仪，培养学生读图、用图和绘图的能力，提高学生对地理现象的观测能力。

3.地理分析与综合：使学生能够分析海陆变迁的原因，理解海陆变迁对环境的影响，提高学生的地理分析与综合能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）海陆变迁的概念：理解海陆变迁是指地球表面海洋和陆地的相互转换过程。

（2）海陆变迁的原因：掌握地壳运动、气候变化、海平面升降等主要原因。

（3）我国主要海陆变迁现象：了解黄河三角洲、长江三角洲等典型的海陆变迁现象。

（4）海陆变迁对环境的影响：理解海陆变迁对生态系统、地理环境、人类活动等方面的影响。

2.教学难点：

（1）地壳运动的类型及特点：地壳运动包括板块运动、地震、火山等，学生难以理解各种地壳运动的特点及相互关系。

（2）气候变化对海陆变迁的影响：气候变化包括全球变暖、降水量变化等，学生难以理解其对海陆变迁的具体影响。

（3）海平面升降的原因及影响：学生难以理解海平面升降的原因，以及其对沿海地区生态环境、人类活动的影响。

（4）黄河三角洲、长江三角洲的形成过程：学生难以理解这两个三角洲的形成过程及海陆变迁的原因。

（5）海陆变迁对人类活动的影响：学生难以理解海陆变迁对人类活动的影响，如沿海地区的城市建设、渔业发展等。

针对以上重点和难点，教师在教学中应采取有针对性的讲解和强调，如通过地图、图片、实例等教学辅助材料，生动形象地展示海陆变迁的过程，帮助学生理解和掌握相关知识。同时，针对难点内容，教师可采取比喻、举例等教学方法，简化难点，帮助学生突破学习障碍。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年人教版地理七年级上册》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备一系列与海陆变迁相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于在教学中进行直观展示和讲解。例如，地球板块运动示意图、气候变化对海平面影响的图表、黄河三角洲和长江三角洲的形成过程视频等。

3.实验器材：本节课可能需要进行一些地理实验，如模拟地壳运动、观察海陆变迁现象等。提前准备实验器材，如模型、沙盘、道具等，并确保其完整性和安全性，以便于学生在课堂上进行实践操作和观察。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和合作探究；布置实验操作台，供学生进行实验操作和观察。同时，确保教室内的教学设备如投影仪、电脑等正常运作，以支持多媒体资源和实验教学的顺利进行。

5.教学工具：准备黑板、粉笔、指示棒等传统教学工具，以便于教师在课堂上进行板书、标注和引导。

6.反馈评价工具：准备一些问答卡片、小组讨论评价表等，以便于在教学过程中及时了解学生学习情况，并进行有针对性的反馈和评价。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕海陆变迁课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解海陆变迁知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解海陆变迁课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出海陆变迁课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解海陆变迁的原因、过程及对环境的影响，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、模拟实验等活动，让学生在实践中掌握海陆变迁的知识