2023四年级数学下册 5 三角形第6课时 多边形的内角和配套教案 新人教版.docx

2023四年级数学下册5三角形第6课时多边形的内角和配套教案新人教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课为人教版四年级数学下册第六课时，主要内容是“多边形的内角和”。本节课主要让学生掌握多边形内角和的概念，学会用数学方法计算多边形的内角和，并能够应用这一知识解决实际问题。

具体内容包括：

1.学习多边形的内角和定义，理解多边形内角和与边数的关系。

2.学习用数学方法计算多边形的内角和，掌握计算公式。

3.应用多边形的内角和知识解决实际问题，如计算生活中常见多边形的内角和。

4.通过实践活动，培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学思维能力、问题解决能力和创新意识，具体包括：

1.数学思维能力：通过学习多边形的内角和，让学生掌握用数学方法解决问题的思维方式，培养学生的逻辑思维和推理能力。

2.问题解决能力：学会运用多边形的内角和知识解决实际问题，提高学生将数学知识应用于生活的能力，培养学生的实践操作能力。

3.创新意识：鼓励学生在探究过程中，发挥自己的想象力和创造力，寻找更多解决问题的方法，培养学生的创新意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解并掌握多边形的内角和定义，即多边形内角和与边数的关系。

（2）学会用数学方法计算多边形的内角和，并掌握计算公式。

（3）应用多边形的内角和知识解决实际问题，如计算生活中常见多边形的内角和。

（4）通过实践活动，培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。

2.教学难点：

（1）理解多边形的内角和与边数的关系：学生可能难以理解为什么多边形的内角和与边数有固定的关系，需要通过实例和实践活动让学生感受和理解这一规律。

（2）掌握计算多边形的内角和的方法：学生可能对多边形的内角和计算公式理解不深，导致在实际计算过程中出现错误。需要通过大量的练习和讲解，让学生熟练掌握计算方法。

（3）将多边形的内角和知识应用于实际问题：学生可能难以将理论知识与实际问题相结合，需要教师通过生活实例和问题引导，让学生学会用所学知识解决实际问题。

（4）培养学生的动手操作能力和创新意识：在实践活动环节，学生可能对如何操作和解决问题感到困惑。教师需要提供指导和鼓励，让学生在实践中培养动手操作能力和创新意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解多边形的内角和定义、计算公式等理论知识，帮助学生理解和掌握概念。结合具体实例和实践活动，让学生感受和理解多边形的内角和与边数的关系。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自对多边形内角和的理解和计算方法。鼓励学生提问、答疑，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队协作能力。

3.实验法：让学生亲自动手操作，通过剪贴、折叠等实践活动，探索多边形的内角和与边数的关系。引导学生观察、思考和总结，培养学生的动手操作能力和实验探究能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和教学软件，展示多边形的内角和的概念、计算方法和实际应用。通过动态演示和交互式教学，提高学生的学习兴趣和主动性。

2.教学辅助工具：使用三角板、剪刀、纸张等教学辅助工具，让学生在实践活动中直观地感受多边形的内角和与边数的关系。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习素材和实践案例。引导学生进行自主学习和探究，提高学生的学习效果和效率。

4.评价与反馈：通过在线测试、讨论区互动等方式，及时了解学生的学习情况，给予针对性的指导和反馈。激发学生的学习动力和自信心，促进学生的全面发展。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！我们今天要学习的是三角形内角和这一章节。在开始之前，我想请大家思考一个问题：“你们在生活中有没有遇到过需要计算三角形内角和的情况？”（举例说明：比如在装修设计中，需要计算一个三角形的内角和来确定墙角的贴砖方式。）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索三角形内角和的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解三角形内角和的基本概念。三角形内角和是指一个三角形三个内角的角度之和，它总是等于180度。这个性质在几何学中非常重要，可以应用于各种问题的解决。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了三角形内角和在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调三角形内角和的计算方法和应用这个重点。对于计算方法，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组