第八章 化学与可持续发展 强化提升练(七)(教学设计)2023-2024学年高中化学必修第二册同步核心辅导与测评（人教版）.docx

第八章化学与可持续发展强化提升练(七)(教学设计)2023-2024学年高中化学必修第二册同步核心辅导与测评（人教版）

授课内容

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教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年高中化学必修第二册同步核心辅导与测评（人教版）的第八章“化学与可持续发展强化提升练(七)”。本章节主要围绕化学在可持续发展中的应用进行探讨，通过具体的实例分析，让学生了解化学在环境保护、资源利用、能源开发等方面的重要作用。

具体内容包括：

1.化学与环境污染：介绍空气污染、水污染、土壤污染等环境问题的产生原因及治理方法，强调化学在环境保护中的关键作用。

2.化学与资源利用：分析金属资源、非金属资源、生物资源等开发利用过程中，如何通过化学手段提高资源利用率，实现可持续发展。

3.化学与能源开发：探讨化学在新能源开发（如氢能、太阳能等）和传统能源（如化石燃料）的清洁利用中的重要技术。

4.化学反应与可持续发展：引导学生理解化学反应的原理，从而更好地利用化学反应实现环保、节能等目标。

本节课将结合具体案例，引导学生运用所学的化学知识解决实际问题，培养学生的实践能力和创新意识，提高他们对化学与可持续发展关系的认识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：提高学生的科学探究能力、培养学生的创新意识、增强学生的社会责任感。

此外，本节课还将强调化学对社会和环境的影响，引导学生关注化学与可持续发展之间的关系，增强他们的社会责任感。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解化学在现实世界中的意义，为成为具有社会责任感公民奠定基础。

学情分析

本节课的教学对象为高中二年级的学生，他们已经掌握了化学基础知识，对化学反应、元素周期表、化学键等概念有了一定的理解。在学习本章节之前，学生已经学习了化学反应原理、物质结构与性质等知识点，这为他们理解化学与可持续发展之间的关系奠定了基础。

在学习能力方面，大部分学生具备一定的实验操作能力和问题解决能力。他们能够通过实验观察和分析现象，运用所学的化学知识解释实际问题。然而，部分学生在面对复杂问题时，仍存在一定的困难，需要教师在教学中进行针对性的引导和帮助。

在素质方面，学生们的思维品质、科学素养和创新意识各有差异。部分学生对化学学科充满兴趣，具有较强的探究精神和创新意识；而部分学生对化学学科兴趣不足，容易陷入死记硬背的知识灌输。此外，学生的自主学习能力和合作能力也有待提高。

在行为习惯方面，学生们在学习过程中存在一定程度的依赖心理，容易对教师的引导产生过度依赖。在课堂互动环节，部分学生表现出较高的积极性，愿意主动参与讨论和提问；而部分学生则较为内向，课堂参与度较低。此外，学生的自律性也有待加强，容易在学习过程中分心、懈怠。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和探究精神，培养他们的自主学习能力和合作能力。同时，教师还需关注学生的个体差异，针对不同层次的学生提供相应的学习支持，促使他们全面发展。

为了提高课堂教学效果，教师可以采用多元化的教学手段，如案例分析、小组讨论、实验探究等，让学生在实践中掌握化学知识，体会化学与可持续发展之间的关系。同时，教师还需注重培养学生的行为习惯，提高他们的自律性，为他们的终身学习和发展奠定基础。

教学方法与策略

针对本节课的教学目标和学情分析，我将采用多种教学方法和策略，以提高学生的学习效果和培养他们的核心素养。

1.结合讲授法和案例研究法，我将以生动具体的案例为载体，引导学生了解化学与可持续发展之间的关系。通过分析案例中化学在环境保护、资源利用和能源开发等方面的应用，让学生深刻认识到化学学科的社会价值。

2.利用小组讨论法和项目导向学习法，我将组织学生进行小组讨论和合作项目，让他们在实践活动中探究化学与可持续发展的问题。通过讨论和合作，学生将提高自己的问题解决能力和团队合作能力，培养他们的创新意识和实践能力。

3.运用实验法和探究法，我将引导学生进行实验观察和数据分析，让他们在实验过程中体验化学反应的原理和可持续发展的重要性。通过实验和探究，学生将提高自己的实验操作能力和科学思维能力。

4.利用多媒体教学资源，如PPT、视频等，我将直观地展示化学反应过程和实际应用场景，帮助学生更好地理解和记忆相关知识。同时，我还将利用在线工具和资源，拓展学生的学习渠道和视野。

在教学过程中，我将注重学生的参与和互动，鼓励他们提出问题、表达观点，培养他们的自主学习能力和批判性思维能力。同时，我将根据学生的反馈和学习情况，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《化学与可持续发展》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为化学在环境保护和