第2章 化学反应速率与化学平衡 高考强化2024-2025学年新教材高中化学选择性必修1同步教学设计（人教版2019）.docx

第2章化学反应速率与化学平衡高考强化2024-2025学年新教材高中化学选择性必修1同步教学设计（人教版2019）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是化学反应速率与化学平衡。教学内容与学生已有知识的联系如下：

1.学生在初中阶段已经学习了化学反应的基本概念，对本节课的内容有一定的了解。

2.学生在之前的化学课程中已经学习了关于溶液浓度、温度、压强等影响化学反应速率的因素，为本节课的学习提供了基础。

3.学生在初中阶段学习了关于化学平衡的概念，对本节课的内容有一定的了解。

4.学生在之前的化学课程中已经学习了关于化学平衡的移动原理，为本节课的学习提供了基础。

本节课的教学内容主要包括化学反应速率的定义、影响因素以及化学平衡的原理和应用。通过本节课的学习，学生将深入理解化学反应速率和化学平衡的概念，掌握影响反应速率和平衡的因素，并能够运用相关知识解决实际问题。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学解释和科学思维。

1.科学探究：学生通过实验和观察，培养对化学反应速率和化学平衡现象的好奇心和探究精神，学会运用科学方法进行探究和解决问题。

2.科学解释：学生通过学习化学反应速率和化学平衡的原理，培养对化学现象进行科学解释的能力，学会运用科学知识解释实际问题。

3.科学思维：学生通过分析影响化学反应速率和化学平衡的因素，培养逻辑思维和批判性思维能力，学会运用科学思维方法进行问题的分析和解决。

重点难点及解决办法

重点：

1.化学反应速率的定义和计算方法。

2.影响化学反应速率的因素及其作用机理。

3.化学平衡的原理和应用。

难点：

1.化学反应速率与化学平衡之间的关系。

2.化学平衡常数的计算和应用。

解决办法：

1.对于化学反应速率的定义和计算方法，可以通过实验演示和例题讲解，让学生直观理解并掌握。

2.对于影响化学反应速率的因素，可以通过对比实验和数据分析，让学生深入理解各种因素对反应速率的影响。

3.对于化学平衡的原理和应用，可以通过实际案例分析和化学反应实验，让学生理解平衡移动的原理，并能够运用到实际问题中。

4.对于化学反应速率与化学平衡之间的关系，可以通过综合案例分析和讨论，让学生理解两者之间的联系和区别。

5.对于化学平衡常数的计算和应用，可以通过数学模型解释和实际例题，让学生掌握平衡常数的概念和运用方法。

教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：通过设计实验，让学生直观地观察化学反应速率的变化和化学平衡的移动，增强学生对知识的理解和记忆。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和思考，培养学生的合作能力和批判性思维。

3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生将理论知识与实际问题相结合，提高学生解决实际问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动形象地展示化学反应速率和化学平衡的概念和原理，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件：运用教学软件进行模拟实验和互动教学，让学生在虚拟环境中进行实验操作，增强学生的实践能力。

3.在线资源：利用网络资源，提供相关的学习资料和练习题，方便学生自主学习和巩固知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“化学反应速率与化学平衡”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“化学反应速率与化学平衡”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“化学反应速率与化学平衡”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“化学反应速率与化学平衡”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“化学反应速率与化学平衡”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考