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小学信息技术教案

【精华】小学信息技术教案汇总九篇

小学信息技术教案篇1

教学目标

知识目标与能力：

1、通过创情景，解决问题来训练学生综合运用所学知识进行图象处理。

2、通过本课教学，让学生学会套索工具的使用。

过程与方法：

1、通过引导学生获取、利用资源，对学生进行创新学习、自主学习能力的培

养，增强学生的信息素养。

2、创设情景，培养学生学习计算机的兴趣，培养学生终生学习的意识。

情感态度与价值观：

1、通过小组讨论，合作学习，促进学生之间的相互帮助和合作，培养学生拼

搏向上的精神和团队精神。

2、通过创设活动情景，渗透环境保护教育。

教学重点：在Phtshp里综合运用所学知识处理图象。

教学难点：学会使用“套索”工具操作方法及使用环境。

教学准备：多媒体教学软件，多媒体网络教室。

教学流程：

一、创设情景，激趣导入

（展示图片，白天鹅的家由于受环境污染而无家可归）通过动画介绍学习任

务。（板书：美丽的天鹅湖）观看动画思考展示任务，激发学习热情，渗透环境

保护区意识。

二、为天鹅找家。

（出示“天鹅”、“湖”图片）：我们要使用PHOTOSHOP中的那些命令，怎

样操作，才能把白天鹅送到这个美丽的地方呢？

三、美化天鹅

同学们，象你们那样做，修饰出来的图形有什么缺点么？

（学生小组讨论回答。）

教师展示没有背景的天鹅图片。

1．你们想知道老师是怎么做出来的么？

2．这节课我们就要接触一个新的工具――套索工具。

3、大家想知道这个工具怎样使用么？

4.观看动画，学习工具的使用。

5.同学们看完了三个套素工具的使用你能说出，他们的不同之处么？

6.你打算使用哪个套素工具呢？

7.那么你们就赶快动起来吧！试一试我们所学的工具，看看他能不能帮你创

作出美丽的天鹅湖图片。

四、美丽的天鹅湖

同学们，你们都用你们所学的工具和命令送可爱的白天鹅回到了家，但是一只

天鹅自己呆在天鹅湖，她也太孤单了，她还想和更多的天鹅伙伴在一起嬉戏生活。

同学们你们愿意帮孤独的天鹅完成她的心愿么？

那么大家就行动起来吧，为孤独的天鹅找到更多的伙伴吧！

（分组学习，共同创作）

同学们不但要给白天鹅找到伙伴，还要注意天鹅湖的整体效果。

1、天鹅的大小。

2、不同形状的天鹅。

五、作品展评

展示作品评选优秀作品学生介绍自己的作品、评价他人作品培养学生用恰当

的观点评价自己与他人的作品。

六、教师总结

今天大家发挥了自己的聪明才智为白天鹅找到了美丽、温馨的家，我们的白天

鹅有一个礼物要送给大家。大家想知道是什么礼物么？（展示动画：白天鹅的感谢

信）

小学信息技术教案篇2

学习目标：

1．知识目标：能够灵活应用页面设置选项调整纸张大小、边距；

了解名片的作用以及名片需要包含的信息

2．技能目标：综合运用所学的Wrd技能完成名片的设计与制作，并通过名片

的设计、制作和使用，体验信息技术在生活中的具体应用；

能以附件的形式通过电子邮件将名片发送给同学；

3．情感目标：通过名片的设计与制作，激发学生学习和使用电脑的兴趣，培

养学生的想象力和创造力。

课前准备：

非IT资源：各种自制名片（纸质）、打印纸

IT资源：多媒体教学网、名片范例

课时安排：

2课时

教学过程：

一、激趣引入（4分钟）

（一）、猜谜语

师：在大人的世界里，人与人之间的交往与合作市非常重要的。而一张小小的

纸片却能成为沟通的桥梁。大家猜一猜它是什么？

生：

师：

板书

引出课题:名片DI（解释DI的意思）

DI:DOITOURSELF自己动手做

二、探索新知(29分钟)

（一）出示，引导学生了解名片的组成（3分钟）

1、出示

师：老师在课前已经做好了一些电子名片，我们一起去看看。

2、学生观察教师与学生的名片，找出制作名片的