读后续写警察给小男孩过生日（教学设计）.docx

读后续写警察给小男孩过生日（教学设计）

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的内容选自人教版英语六年级上册第六单元Howdoyoulikemyschool?的故事部分。本节课主要讲述了警察给小男孩过生日的温馨故事。故事情节如下：

警察小男孩的生日，他邀请了一些朋友来家里庆祝。然而，小男孩的朋友们因为各种原因都不能参加他的生日派对。警察决定亲自为小男孩过生日，他准备了生日蛋糕和礼物，还安排了一场特别的生日派对。小男孩非常开心，他感谢警察为他做的一切。

本节课的教学目标是通过阅读故事，学生能够理解故事情节，掌握相关的词汇和表达方式，并能够运用这些词汇和表达方式进行口语和写作练习。同时，通过故事的学习，学生能够培养对警察职业的尊重和感激之情。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要从以下三个方面展开：

1.语言能力：通过阅读和讨论故事内容，学生能够提高自己的英语听力、口语和阅读能力。他们能够理解故事中的关键信息和情感表达，并能够运用相关的词汇和语法知识进行口语交流和写作练习。

2.思维品质：通过分析故事情节和角色行为，学生能够培养自己的批判性思维和分析能力。他们能够理解故事中的道德观念和价值观，并能够就相关问题进行思考和讨论。

3.文化意识：通过学习故事中的警察职业和生日庆祝文化，学生能够增强自己的文化意识和跨文化交流能力。他们能够了解警察的重要性和生日庆祝的不同方式，并能够尊重和欣赏不同文化背景下的行为习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）词汇和短语：本节课的重点词汇包括policeofficer、birthdayparty、celebrate、present等。同时，重点短语有haveaparty、withfriends、buyapresent等。这些词汇和短语是学生理解和表达故事情节的基础。

（2）句子结构：本节课的重点句子结构包括一般现在时和一般过去时的句子。学生需要能够正确运用这些时态描述故事情节和表达自己的经历。

（3）故事情节：学生需要理解故事的基本情节，包括警察给小男孩过生日的过程和小男孩的反应。他们能够总结故事的主要事件和角色行为。

2.教学难点

（1）词汇和短语：对于一些学生来说，掌握故事中的特定词汇和短语可能存在困难。例如，present的意思是他们需要理解不仅指礼物，也可以是出席、参加等。教师可以通过实物展示、图片提示等方法帮助学生理解和记忆这些词汇。

（2）句子结构：对于一些学生来说，运用一般现在时和一般过去时的句子结构进行表达可能存在困难。特别是时态的转换和运用，学生可能会混淆。教师可以通过例句展示、练习巩固等方法帮助学生掌握这些句子结构。

（3）故事情节：理解故事情节和角色行为对于一些学生来说可能存在困难，特别是对于一些细节的理解。例如，为什么警察会给小男孩过生日，小男孩的反应是怎样的等等。教师可以通过分角色朗读、讨论交流等方法帮助学生理解和把握故事情节。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版英语六年级上册的教材，以便于他们跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表和视频等。例如，可以准备警察的图片和生日派对的图片，用来辅助学生理解和表达故事情节。此外，还可以准备一份故事情节的时间线图表，帮助学生清晰地了解故事的发展过程。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合学习和讨论的环境。可以设置分组讨论区，提供一些舒适的座位和桌子，方便学生进行小组讨论和合作学习。此外，还可以布置一些与警察和生日派对相关的装饰，如警察制服的挂饰和生日帽等，增加学生对主题的兴趣和参与度。

5.教学工具：准备投影仪和计算机，以便于教师展示多媒体资源和进行讲解。同时，确保每个学生都能够清楚地看到投影屏幕上的内容。

6.作业材料：准备相关的作业练习题，包括阅读理解题、写作题和口语表达题等。这些作业练习题应该与本节课的教学内容相符合，能够帮助学生巩固所学知识和技能。

7.反馈表格：准备一份反馈表格，用来收集学生对课堂教学的反馈和意见。这可以帮助教师了解学生的学习情况和改进教学方法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括故事情节的介绍和相关词汇的图片等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕故事情节和角色行为，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。例如，让学生预测警察为什么会给小男孩过生日，小男孩的反应会怎样。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅