2024秋一年级道德与法治上册 第2课 我认识了新朋友教案 鄂教版.docx

2024秋一年级道德与法治上册第2课我认识了新朋友教案鄂教版

课题：

科目：

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课时：计划1课时

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一、教材分析

《2024秋一年级道德与法治上册第2课我认识了新朋友教案鄂教版》紧扣一年级学生的认知特点，以学生的日常生活为切入点，通过生动有趣的故事和情景，让学生在实践中学会与人交往、沟通，培养良好的社交能力。本课内容与学生的实际生活紧密相连，易于引起学生的共鸣，激发学生的学习兴趣。

本节课主要内容分为三个部分：第一部分引导学生认识新朋友，学会主动与人交往；第二部分教授学生如何与人沟通，培养良好的沟通技巧；第三部分通过实例讲解，让学生了解友谊的重要性，懂得珍惜朋友。

在教学过程中，教师应注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中感受并领悟课程内容。同时，教师还需关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到有效的锻炼和提升。

二、核心素养目标分析

《2024秋一年级道德与法治上册第2课我认识了新朋友教案鄂教版》的核心素养目标主要体现在以下三个方面：

1.社会参与：通过本节课的学习，学生将能够积极参与社交活动，主动与人交往，增强其在社会生活中的参与意识和能力。

2.实践创新：本节课注重学生的实践操作，让学生在实际操作中学会与人沟通，培养其解决问题的能力和创新精神。

3.道德情感：通过本节课的学习，学生将能够理解友谊的重要性，懂得珍惜朋友，培养其良好的道德情感和价值观。

在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到有效的锻炼和提升，从而达到本节课的核心素养目标。

三、教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）认识新朋友：本节课的重点是让学生学会主动与人交往，认识新朋友。教师需要通过实例讲解、情景模拟等方式，引导学生掌握与人沟通的技巧，提高其社交能力。

（2）沟通技巧：教授学生如何与人沟通，培养良好的沟通技巧是本节课的另一个重点。教师可以通过讲解、示范、小组讨论等形式，让学生在实践中学会倾听、表达、说服等沟通技巧。

（3）珍惜友谊：让学生理解友谊的重要性，懂得珍惜朋友是本节课的第三个重点。教师可以通过故事分享、小组分享等方式，引导学生体验友谊的价值，培养其良好的道德情感。

2.教学难点

（1）社交恐惧：对于一部分学生来说，主动与人交往可能存在困难，他们可能会害怕被拒绝，担心与人沟通时出现尴尬情况。教师需要通过鼓励、表扬、肯定等方式，帮助学生建立自信，克服社交恐惧。

（2）沟通技巧的运用：在实际沟通中，如何运用所学的沟通技巧是一个难点。教师可以设置情景模拟，让学生在实践中学会运用沟通技巧，提高其沟通效果。

（3）理解友谊的价值：对于一些学生来说，理解友谊的价值并懂得珍惜朋友可能存在一定的困难。教师可以通过分享真实的故事，让学生在情感上体验友谊的重要性，从而深化其对友谊的认识。

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四、教学方法与策略

1.教学方法

（1）情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实际操作中学会与人交往、沟通，培养良好的社交能力。

（2）互动式教学法：引导学生参与课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高其沟通技巧和团队协作能力。

（3）案例教学法：通过分析具体案例，让学生了解友谊的重要性，懂得珍惜朋友，培养其道德情感。

2.教学活动设计

（1）角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟真实场景，学会与人交往，提高其社交能力。

（2）小组讨论：分组进行讨论，让学生分享自己的观点，培养其沟通技巧和团队协作能力。

（3）故事分享：教师分享真实的故事，引导学生体验友谊的价值，深化其对友谊的认识。

3.教学媒体和资源使用

（1）PPT：使用PPT展示课堂内容，配合文字、图片、动画等，提高学生的学习兴趣。

（2）视频：播放相关视频，让学生更直观地了解友谊的重要性，加深其对课程内容的理解。

（3）在线工具：利用在线工具进行互动式教学，提高学生的参与度和学习效果。

在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到有效的锻炼和提升，从而达到本节课的教学目标。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“我认识了新朋友”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是朋友吗？朋友对我们有什么重要性？”

展示一些关于朋友间的互动图片或视频片段，让学生初步感受友谊的魅力或特点。

简短介绍朋友的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解朋友的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解朋友的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍朋友之间的互动方式或沟通技巧，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的