1.1 正数和负数　教学设计　　2024—2025学年人教版数学七年级上册.docx

1.1正数和负数教学设计2024—2025学年人教版数学七年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于2024—2025学年人教版数学七年级上册第一章“正数和负数”。本章节主要介绍正数、负数的概念，以及它们的性质和运算。具体内容包括：

1.正数和负数的定义：大于0的数为正数，小于0的数为负数。

2.正数和负数的性质：正数和负数在数轴上的位置关系，以及它们在乘法和除法运算中的性质。

3.正数和负数的运算：加法、减法、乘法和除法运算规则，以及它们的计算方法。

4.相反数和绝对值：一个数的相反数是与它的数值相等，但符号相反的数。一个数的绝对值是它与0的距离。

5.应用题：运用正数和负数解决实际问题，如温度、海拔等。

本节课将结合学生的实际情况，通过讲解、示例、练习等方式，让学生掌握正数和负数的基本概念和运算方法，培养学生的数学思维能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模和数学应用能力。通过学习正数和负数的概念、性质和运算，学生能够理解并运用这些知识解决实际问题，从而提高他们的数学应用能力。同时，通过练习和示例，学生能够掌握正数和负数的运算规则，培养他们的逻辑推理和数学抽象能力。在这个过程中，学生还能够学会如何运用数学知识描述和解决现实问题，提高他们的数学建模能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的重点是让学生理解并掌握正数和负数的概念、性质和运算方法。具体包括：

（1）正数和负数的定义：大于0的数为正数，小于0的数为负数。

（2）正数和负数的性质：正数和负数在数轴上的位置关系，以及它们在乘法和除法运算中的性质。

（3）正数和负数的运算：加法、减法、乘法和除法运算规则，以及它们的计算方法。

（4）相反数和绝对值：一个数的相反数是与它的数值相等，但符号相反的数。一个数的绝对值是它与0的距离。

（5）应用题：运用正数和负数解决实际问题，如温度、海拔等。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生理解并掌握正数和负数的运算规则，以及如何运用这些知识解决实际问题。具体包括：

（1）正数和负数的运算规则：学生需要理解并掌握正数和负数在加法、减法、乘法和除法运算中的规则，如负数与正数相加、相减、相乘和相除的结果。

（2）相反数和绝对值的概念：学生需要理解相反数和绝对值的概念，并能够运用它们进行计算和解决问题。

（3）应用题的解决方法：学生需要学会如何运用正数和负数解决实际问题，如温度、海拔等。例如，学生需要理解海拔高度为负数表示低于海平面，温度低于0℃表示为负数等。

（4）数轴的理解和运用：学生需要理解数轴的概念，并能够利用数轴表示和解决正数和负数的问题。

为了帮助学生突破难点，教师可以采用示例、练习、小组讨论等方式进行教学，引导学生积极参与，提高他们的理解和应用能力。同时，教师还可以根据学生的实际情况进行针对性的讲解和辅导，帮助学生克服困难，提高他们的学习效果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的黑板和白板

-投影仪和电脑

-学生用的练习本和笔

-教师用的教学课件和教案

2.课程平台：

-学校提供的教学管理系统

-数学教材和辅导书

3.信息化资源：

-数学教育网站和在线教学平台

-数学学习软件和应用程序

-相关的视频和动画资源

4.教学手段：

-讲解和示范：教师通过口头解释和实际操作演示正数和负数的运算方法

-练习和应用：学生通过做练习题和解决实际问题来巩固和应用所学的知识

-小组讨论和合作：学生分组讨论和合作解决难题，培养团队合作能力

-反馈和评价：教师通过学生的练习和表现进行评价和反馈，帮助学生改进学习方法

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对正数和负数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道正数和负数是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于正数和负数的图片或视频片段，让学生初步感受数学的魅力或特点。

简短介绍正数和负数的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.正数和负数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解正数和负数的基本概念、性质和运算方法。

过程：

讲解正数和负数的定义，包括它们的性质和运算规则。

详细介绍正数和负数在数轴上的位置关系，以及它们在乘法和除法运算中的性质。

3.正数和负数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解正数和负数的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的正数和负数案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解正数和负数的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生