第10课+秦末农民大起义（课件）-【探究课堂】2024-2025学年七年级历史上册同步教学课件（统编版2024）.pptxVIP

大家知道这是哪一成语典故么？“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：‘马也。’二世笑曰：‘丞相误邪？谓鹿为马。’问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。”——《史记·秦始皇本纪》指鹿为马

学习目标1、了解秦朝暴政的主要表现，陈胜、吴广大泽乡起义的时间、原因，秦朝灭亡的基本史实。2、了解秦末农民起义的历史意义3、掌握秦朝灭亡的根本原因，认识到人民群众是历史的创造者，理解“得民心者得天下”的道理。

一、秦的暴政课程目录“赭衣塞路，囹圄成市，天下愁怨”

一、秦的暴政材料一：至秦则不然…田租口赋，二十倍于古。——《汉书·食货志》材料二：是时北筑长城40余万，南戍五岭50余万，骊山、阿旁之役，各70余万。——《通考·149卷考一》材料三：五人共同盗窃，赃物在一钱之上，断去左足，并在脸上刺客涂墨，判为刑徒。材料四：秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍……又将提出非议的460个儒生和方士全部活埋。史称“焚书坑儒”。——P51相关史事赋税沉重徭役繁重刑法残酷焚书坑儒1.结合材料和教材，从经济、法律和思想三个方面说说秦朝暴政的表现。

一、秦的暴政

一、秦的暴政秦的暴政赋税沉重徭役、兵役繁重刑罚严苛思想专制秦二世更加残暴社会矛盾严重激化一场连绵不绝的大雨，促成了中国历史上第一次农民起义的爆发

二、陈胜、吴广起义课程目录“王侯将相宁有种乎”

二、陈胜、吴广起义1.观看视频，了解陈胜、吴广起义的原因

二、陈胜、吴广起义戍守误期，按律当斩今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

二、陈胜、吴广起义戍守误期，按律当斩陈胜称王，建立“张楚”秦军反扑，起义失败今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？假如没有遇雨误期，秦末的农民起义还会爆发吗？会，起义爆发的根本原因是秦的暴政

二、陈胜、吴广起义2.陈胜、吴广起义的概况《陈胜、吴广起义》?????????时间地点人物口号政权公元前209年大泽乡陈胜、吴广王侯将相宁有种乎张楚

二、陈胜、吴广起义3.陈胜、吴广起义的概况大泽乡起义占领陈县，陈胜称王，建张楚政权各地农民纷纷响应，起义军不断壮大主力向西进攻，直逼咸阳在秦军的强大攻势下，起义军最终失败余部加入其他反秦队伍继续战斗读地图：1.找到渔阳的位置和陈胜、吴广起义的地点。2.找到张楚政权的根据地，并说明陈胜、吴广起义军的进军路线。

二、陈胜、吴广起义4.阅读下列材料，思考陈胜、吴广起义有什么意义？材料一：陈涉（陈胜）虽死，其所置遣侯王将相竞亡秦，由陈涉（陈胜）首事也。——司马迁《史记·陈涉世家》材料二：从陈胜吴广开始，历史不断地发生农民反抗地主压迫的大小起义。——范文澜《中国通史》①陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义②沉重打击了秦朝的统治。③鼓舞了后世农民阶级反抗封建残暴统治的斗争④显示出革命首创精神和敢于反抗、追求平等的精神

三、秦朝的灭亡课程目录“其兴也勃焉，其亡也忽焉”

三、秦朝的灭亡轰轰烈烈的陈胜、吴广起义虽然失败、但反秦的浪潮并没有平息。其中，由项羽、刘邦领导的军队在斗争中逐渐壮大。·想一想：为什么陈胜、吴广起义虽然失败，但反秦的浪潮并没有平息？·项羽刘邦为什么而战？项羽刘邦反抗秦的暴政的农民战争1.反秦浪潮的发展

三、秦朝的灭亡2.项羽歼灭秦军主力根据课本，完成知识，说一说秦朝被谁灭掉的？巨鹿之战：典故：时间：地点：交战双方：结果：破釜沉舟公元前207年巨鹿项羽军VS秦军项羽以少胜多，击败秦军主力刘邦抓住时机，直抵秦都咸阳。公元前207年秦王子婴出城投降，秦朝灭亡。

三、秦朝的灭亡“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”——《史记?项羽本纪》四面楚歌霸王别姬项羽兵败被困，自知大势已去，慷慨悲歌，与爱妾虞姬和爱马诀别。“力拔山兮气盖世。时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”

三、秦朝的灭亡3.思考：楚汉战争属不属于农民大起义？反抗秦的暴政争夺帝位被统治阶级（农民）统治阶级农民阶级性质封建统治阶级内部的争权夺利阅读书本53页材料研读，归纳刘邦战胜项羽的重要原因。得民心者得天下！

三、秦朝的灭亡如何评价历史人物时代性原则：要把历史人物放在其当时所处的时代背景中，不能以今天的标准苛求古人。一分为二原则：要对人物的功和过进行全面分析，任何全面肯定或否定的观点都是错误的。史论结合原则：以历史事实为依据，得出结论，做到有理有据。学史方法如何评价秦始皇？（1）功绩：秦朝建立后，秦始皇推行了巩固统一的措施，如创立以皇帝为中心的中央集权制度、统一度量衡和货币等，加