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黑龙江科技大学2013年度本科教学质量报告

黑龙江科技大学是一所以工学为主，多学科协调发展的普通高等学校，是自建校以来一直以矿业工程为特色的高校，是服务国家特殊需求“煤矿事故应急救援与影响控制”博士层次人才培养项目的唯一一所高校,是黑龙江“十二五”期间重点建设的特色应用型本科高校。为推动学校内涵式发展，面对新形势、立足新起点，学校实施了“八大工程”，即“质量提升工程，协同创新工程，社会服务工程，人才强校工程，科学管理工程，基础设施建设工程，大学文化工程，党建创新工程”。全校上下进一步增强忧患意识、危机意识，切实增强紧迫感、使命感，开启了从外延式发展向内涵式发展的转型，努力为创建具有国内一流水平的应用型科技大学而奋斗！

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一、本科教育基本概况

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1、办学定位

类别定位：工科院校。

类型定位：应用型大学。

学科专业定位：以工科为主体，以矿业工程为特色，依托工科主体学科专业，做强工科，做实理科，做活文科，注重学科交叉融合，拓展新兴交叉学科，使学科之间成为有机结合的整体，切实建立起能够服务和支撑区域经济和行业发展需要的优势突出、特色鲜明、结构合理、交叉融合、协调发展的学科专业体系。

办学层次定位：多科性本科学校，以本科教育为主，积极发展研究生教育，加强国际合作教育。

服务面向定位：立足区域，注重行业，面向全国。

办学目标定位：坚持内涵发展，着力提升办学质量、办学水平和办学效益，努力创建具有国内一流水平的应用型科技大学。

2、人才培养目标

按照学生全面发展、成人成才的需求和企业社会发展实际需求，搭建“专业+企业群”平台，实行校内情景模拟与校外顶岗锻炼的新模式，实现由以校内学习为主的传统人才培养模式，逐步向校内＋校企共建人才培养基地、共同培养人才的模式转变。学校以应用型人才培养为主，同时开展复合型人才、卓越人才和创新人才培养。培养大工程背景下的思想道德素质高，基础理论扎实，知识面宽，实践能力强，具有创新精神的应用型高级专门人才。

3、学科专业

学校有“煤炭产业”省级重点学科群、“矿业工程、电气工程、机械工程”3个省级一级重点学科，有一级学科硕士点11个，具有MBA授予权，6个工程硕士授权领域，获得国家特殊需求博士培养建设项目。目前学校有本科专业54个，涵盖理、工、管、文、经、法、教育学等七个学科门类。其中采矿工程、矿物加工工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化等4个专业为国家特色专业，采矿工程、矿物加工工程、自动化、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、会计学、土木工程、安全工程、金属材料工程、数学与应用数学等10个专业为省重点专业。2个专业被批准为省级“专业综合改革试点”项目。采矿工程专业是黑龙江省首批卓越工程师教育培养计划试点专业。

4、学生规模

学校开展本科及研究生教育，以本科生培养为主，本科生规模20087人。2013年招生5030人，形成了本科、硕士、工程硕士、MBA、中外合作、社会培训等多层次的办学格局。招生范围覆盖28个省（直辖市、自治区），生源充足，整体素质好，第一志愿录取率逐年提高。毕业生遍及全国煤炭系统各大厂矿及国家现代化建设的各条战线，毕业生中的大批优秀领导干部、工程技术人员和企业家，在不同的岗位上建功立业，为煤炭工业和国民经济发展做出了重要贡献。2013年本科毕业生就业率为94.8%，位居全省高校前列。

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二、师资与教学条件

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1、师资队伍数量与结构

师资队伍是立校和强校的根本。学校高度重视师资队伍建设，坚持稳定与引进并重、培养与使用并举的原则，加强领导，健全制度，强化机制，加大投入，师资队伍建设取得了明显成效。学校师资队伍结构合理、素质优良，教学水平高，科研实力与服务能力强，师资队伍满足人才培养需要。

教师总数为1128人（包括专任教师1012人、折合教师数116人），生师比为17.81：1。专任教师中，具有硕士以上学位的教师890人，占87.95%，其中，具有博士学位的教师198人，具有教授、副教授职称的教师563人，其中，具有教授职称的教师161人；享受国务院和省政府特殊津贴专家16人，硕士研究生导师174人，博士生导师8人，省级领军人才梯队8个，全国优秀教师、黑龙江省模范教师30人，黑龙江省教学名师奖获得者4人，聘请教育界、企业界、政界知名人士等150余人为兼职教授。一大批教师高扬“自强不息、创业创新”办学精神，长期服务在企业社会，特别是在百里矿区、千尺井下，打造了一支实践经验丰富、服务能力强、科研水平高、具有奉献精神的教师队伍。

学校牢固树立以教学为中心、以育人为根本、以服务为宗旨的办学思想，制定实施了一系列政策措施，保证教授为本科生上课。2013年教授为本科生授课达到95.71%。

2、教学经费