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江西省万载县高中地理第三章生产活动与地域联系3.3地域联系第三课时交通运输布局变化的影响教案中图版必修2
主备人
备课成员
教学内容
本节课的教学内容来自于江西省万载县高中地理教材第三章生产活动与地域联系3.3地域联系第三课时,主要涉及交通运输布局变化的影响。具体内容包括:
1.交通运输布局的变化对经济发展的影响。
2.交通运输布局的变化对人口和城市的影响。
3.交通运输布局的变化对资源和环境的影响。
4.我国交通运输布局的变化趋势及其影响。
5.交通运输布局变化案例分析。
本节课将结合教材内容,通过案例分析、小组讨论等方式,让学生了解交通运输布局变化对地域发展的影响,提高学生的地理素养和实践能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括:
1.区域认知:使学生能够认识和理解交通运输布局变化对区域经济发展的影响,提高学生对地理区域特征的把握能力。
2.地理实践力:通过案例分析、小组讨论等实践活动,培养学生的地理观察、思考和问题解决能力。
3.人地协调观:引导学生正确看待交通运输布局变化对人口、城市、资源和环境的影响,培养学生树立可持续发展的观念。
4.地理思维:培养学生运用地理知识分析和解决实际问题的思维方式,提高学生的地理思维能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.交通运输布局变化对经济发展的影响。
2.交通运输布局变化对人口和城市的影响。
3.交通运输布局变化对资源和环境的影响。
4.我国交通运输布局的变化趋势及其影响。
5.交通运输布局变化案例分析。
难点:
1.交通运输布局变化对经济发展、人口和城市、资源和环境影响的内在联系。
2.分析交通运输布局变化趋势及其影响的能力。
解决办法:
1.利用多媒体课件、地图等教学资源,直观展示交通运输布局变化的影响,帮助学生理解重点内容。
2.通过小组讨论、案例分析等方式,引导学生主动探究难点问题,提高学生的实践能力。
3.采用问题导向的教学方法,引导学生从不同角度分析交通运输布局变化的影响,培养学生运用地理知识解决问题的能力。
4.在课堂讨论中,鼓励学生发表自己的观点,加强师生互动,提高学生的参与度和积极性。
5.针对学生的不同需求,给予个别指导,帮助学生克服难点问题。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材《江西省万载县高中地理第三章生产活动与地域联系3.3地域联系第三课时交通运输布局变化的影响教案中图版必修2》。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,包括经济发展数据、人口分布图、城市布局图、交通运输网络图等。
3.实验器材:如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性,如模型火车、地图模型等。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、投影仪、白板等,方便学生进行小组讨论和展示。
5.网络资源:提前准备好相关网络资源,如在线地图、交通运输新闻等,以便在课堂上进行实时查询和分享。
6.教学工具:准备好教学PPT、笔记本电脑、打印机等教学工具,确保教学过程顺利进行。
教学过程
1.导入新课(5分钟)
大家好,今天我们要学习的是关于交通运输布局变化的影响。请大家打开教材,翻到第三章第三节,我们来共同探讨一下这个问题。
2.讲授新课(15分钟)
首先,我们来了解一下交通运输布局变化对经济发展的影响。请大家看教材P77,这里有一个案例,我们可以一起分析一下。交通运输布局的变化如何促进或制约经济发展呢?请大家思考一下,并和同桌交流一下你们的观点。
然后,我们来了解一下交通运输布局变化对资源和环境的影响。请大家看教材P79,这里有一个关于资源分布的图表。请大家观察一下,交通运输布局的变化是如何影响资源开发和利用的?同时,请大家思考一下,这种影响对环境保护又有怎样的作用?
最后,我们来探讨一下我国交通运输布局的变化趋势及其影响。请大家看教材P80,这里有一个关于交通运输网络的图表。请大家观察一下,我国交通运输布局的变化趋势是怎样的?这种变化对我们的社会生活又有怎样的影响?
3.案例分析(15分钟)
请大家分成小组,每组选择一个交通运输布局变化的案例,分析一下这个案例对经济发展、人口和城市、资源和环境的影响。请各小组在讨论结束后,派一名代表进行汇报。
4.总结反思(5分钟)
5.布置作业(5分钟)
请大家根据今天的学习内容,完成课后作业:分析一下你们所在地区的交通运输布局变化,以及这种变化对当地经济发展的影响。
学生学习效果
1.区域认知:学生们能够识别和理解交通运输布局变化对区域经济发展的影响,对不同地区的交通运输布
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