2023三年级英语上册 Module 2 My family,my friends and me Unit 4 My friends教案 牛津沪教版（三起）.docx

2023三年级英语上册Module2Myfamily,myfriendsandmeUnit4Myfriends教案牛津沪教版（三起）

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教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2023三年级英语上册Module2Myfamily,myfriendsandmeUnit4Myfriends，该部分内容主要涉及以下几个方面：

1.词汇学习：学生需要掌握表示家庭成员和朋友的相关词汇，如father,mother,brother,sister,friend等。

2.句型练习：学生要能够运用“Thisis...”和“He/Sheis...”等句型来介绍家庭成员和朋友。

3.听力理解：通过听录音，学生需要能够理解并正确回应关于家庭成员和朋友的提问。

4.口语交流：学生要在课堂上与同学进行互动，练习用英语介绍自己的家庭成员和朋友。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语词汇和简单的句型，如“Hello,mynameis...”等。此外，他们也已经学习了家庭成员的英语表达方式，如mum,dad等。因此，本节课的内容在难度上适中，学生可以在巩固已有知识的基础上，进一步学习新的词汇和句型。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要围绕英语语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面展开。

1.英语语言能力：学生能够通过听、说、读、写等多种方式，熟练运用本节课所学的词汇和句型，进行简单的日常交流和表达。

2.文化意识：通过学习家庭成员和朋友的相关词汇和表达方式，学生能够了解和尊重不同文化背景下的家庭和朋友关系，培养跨文化交流的意识。

3.思维品质：在学习和运用英语的过程中，学生能够发展观察、分析、推理和判断等思维能力，提高解决问题的能力。

4.学习策略：学生能够运用有效的学习策略，如预习、复习、合作学习等，提高学习效果和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-词汇学习：本节课的重点是掌握表示家庭成员和朋友的基本词汇，例如“father,mother,brother,sister,friend”等。

-句型练习：学生需要熟练运用“Thisis...”和“He/Sheis...”句型来介绍家庭成员和朋友。

-听力理解：学生要能够通过听录音，理解并正确回应关于家庭成员和朋友的提问。

-口语交流：学生能够在课堂上用英语自信地介绍自己的家庭成员和朋友。

2.教学难点：

-词汇掌握：对于一些表示家庭成员和朋友的词汇，如“uncle,aunt,cousin”等，学生可能会感到困难，需要通过图片、实物等辅助手段帮助记忆。

-句型应用：学生可能对如何正确使用“Thisis...”和“He/Sheis...”句型进行介绍感到困惑，需要通过反复练习和教师的指导来突破。

-听力理解：听力材料中可能包含一些生词或复杂的句子结构，学生需要通过多次听读和练习来提高理解能力。

-口语交流：学生可能在介绍家庭成员和朋友时，忘记所学的词汇和句型，需要通过情景模拟和小组活动来加强记忆和应用。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和音响系统。

-学生教材《牛津沪教版（三起）》。

-白板和记号笔。

-学生作业本和练习册。

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），用于发布教学材料和作业。

-英语学习软件或应用程序，如Duolingo、RosettaStone等。

3.信息化资源：

-教学PPT和多媒体课件。

-与课程相关的英语儿歌和故事音频文件。

-家庭成员和朋友的图片资料，用于词汇教学。

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习。

-角色扮演和情景模拟。

-听力练习和口语练习。

-互动游戏和竞赛活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭成员和朋友的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道家人和朋友的重要性吗？他们与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于家庭成员和朋友的图片或视频片段，让学生初步感受他们在生活中的角色。

-简短介绍家庭成员和朋友的定义，以及他们在个人成长中的重要性。

2.家庭成员和朋友的词汇学习（10分钟）

目标：让学生掌握表示家庭成员和朋友的基本词汇。

过程：

-讲解词汇的定义，包括其主要家庭成员和朋友。

-详细介绍每个词汇的用法和搭配，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解词汇的实际应用。

3.句型练习（10分钟）

目标：让学生能够熟练运用句型来介绍家庭成员和朋友。

过程：

-讲解句型的用法，包括如何用“Th