九年级道德与法治上册 第二单元 感受祖国的心跳 第四课 城乡直通车 第2框 城乡差距教案 人民版.docxVIP

九年级道德与法治上册第二单元感受祖国的心跳第四课城乡直通车第2框城乡差距教案人民版

主备人

备课成员

教材分析

《道德与法治》九年级上册第二单元“感受祖国的心跳”的第四课“城乡直通车”中的第二框“城乡差距”，主要讲述了我国城市和农村在经济社会发展中的差距以及国家采取的措施来缩小这种差距。本节课旨在让学生了解城乡差距的表现、成因及影响，认识到国家对城乡发展的重视，培养学生的社会责任感和主人翁意识。

教学目标：

1.知识与技能：了解城乡差距的主要表现、成因及影响，掌握国家采取的措施来缩小城乡差距。

2.过程与方法：通过调查、讨论等方式，增强学生对城乡差距的认识，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的社会责任感和主人翁意识，增强学生对国家政策的信任和支持。

教学重点：城乡差距的主要表现、成因及影响。

教学难点：国家采取的措施来缩小城乡差距。

教学过程：

1.导入新课：通过展示城乡差距的图片或视频，引发学生对城乡差距的关注，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解城乡差距的主要表现、成因及影响。

3.课堂讨论：分组讨论城乡差距的具体表现和影响，引导学生深入理解城乡差距问题。

4.案例分析：分析国家采取的措施来缩小城乡差距，如乡村振兴战略、农村扶贫政策等，让学生认识到国家对城乡发展的重视。

5.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调城乡差距问题的重要性。

6.课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

教学评价：通过课堂讨论、案例分析和课后作业，评价学生在城乡差距方面的认识和分析问题的能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的批判精神、问题解决能力、公民参与意识和社会责任感。通过分析城乡差距的表现、成因及影响，学生能够提高对社会问题的敏感度，培养批判精神。同时，通过了解国家采取的措施来缩小城乡差距，学生能够提高问题解决能力，为今后参与社会事务打下基础。此外，本节课还旨在引导学生关注国家政策，增强公民参与意识，培养学生的社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-城乡差距的主要表现：包括经济发展水平、基础设施、教育、医疗、养老等方面的差距。

-国家采取的措施：乡村振兴战略、农村扶贫政策、新型城镇化战略等。

-城乡差距的影响：对社会稳定、经济发展、公民权益等方面的影响。

2.教学难点：

-城乡差距的成因：涉及历史、经济、社会、政策等多方面因素，需要深入分析。

-国家措施的作用和效果：需要学生理解国家政策的具体内容和实施情况，评估其效果。

-学生对城乡差距问题的感性认识转化为理性分析：学生可能缺乏实际经验，需要通过案例分析、讨论等方式帮助他们建立起对城乡差距问题的深刻理解。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：用于介绍城乡差距的主要表现、成因及影响，国家采取的措施等基本知识。

-讨论法：通过分组讨论，让学生深入探讨城乡差距问题，提高分析问题和解决问题的能力。

-案例研究：分析具体案例，让学生了解国家政策在缩小城乡差距方面的作用和效果。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：让学生扮演不同角色，如农民、城市居民、政府官员等，从不同角度讨论城乡差距问题。

-小组合作：分组进行调查，了解当地城乡差距情况，培养学生合作和团队精神。

-辩论赛：组织辩论赛，让学生就城乡差距问题展开辩论，提高口头表达和逻辑思维能力。

3.确定教学媒体使用：

-图片和视频：展示城乡差距的实例，引发学生关注，激发学习兴趣。

-网络资源：查找相关资料，帮助学生更全面地了解城乡差距问题。

-投影仪和白板：用于展示案例分析、政策介绍等，方便学生理解和记忆。

教学过程

1.导入新课（5分钟）：

以一幅城乡对比的图片或视频作为导入材料，引导学生关注城乡差距问题，激发学生的学习兴趣。提问：“你们认为城乡之间存在哪些差距？这些差距是如何形成的？”

2.自主学习（5分钟）：

让学生阅读教材，了解城乡差距的主要表现、成因及影响。要求学生标注出自己在阅读过程中遇到的疑问，为接下来的讨论做好铺垫。

3.课堂讨论（15分钟）：

按照城乡差距的表现，将学生分成若干小组，每组负责一部分内容。要求学生在小组内充分讨论，总结出本组负责部分的城乡差距表现、成因及影响。之后，各小组向全班汇报讨论成果。

4.案例分析（10分钟）：

分析国家采取的措施来缩小城乡差距，如乡村振兴战略、农村扶贫政策等。引导学生认识到国家对城乡发展的重视，激发学生的社会责任感和主人翁意识。

5.课堂小结（5分钟）：

总结本节课的主要内容