苏教版高中数学必修第一册第4章4-2-1对数的概念课件.ppt

4.2.1对数的概念第4章指数与对数4.2对数学习任务核心素养1．理解对数的概念．(重点)2．能熟练地进行指数式与对数式的互化．(重点)3．掌握常用对数与自然对数的定义．通过学习本节内容，培养逻辑推理和数学运算的核心素养．若某物质最初的质量为1，每经过1年，这种物质剩留的质量是原来的84%，则经过x年，该物质的剩留量y＝0.84x．由此，知道了经过的时间x，就能求出该物质的剩留量y；反过来，知道了该物质的剩留量y，怎样求出所经过的时间x呢？必备知识·情境导学探新知知识点1对数名称定义记法对数一般地，如果ab＝N(a0，a≠1)，那么就称b是________N的对数，a叫作对数的____，N叫作____logaN＝b常用对数通常将以__为底的对数称为常用对数lgN自然对数以e为底的对数称为自然对数，其中e＝2.71828…是一个______lnN以a为底底数真数10无理数体验1．思考辨析(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)logaN中a的取值范围为(0，＋∞)． ()(2)(－2)4＝16可化为log(－2)16＝4． ()(3)对数运算的实质是求幂指数． ()(4)在b＝log3(x－2)中，实数x的取值范围是(2，＋∞)． ()××√√没有01－1N思考为什么负数和零没有对数？12关键能力·合作探究释疑难反思领悟指数式与对数式互化的方法(1)将指数式化为对数式，只需要将幂作为真数，指数当成对数值，底数不变，写出对数式．(2)将对数式化为指数式，只需将真数作为幂，对数作为指数，底数不变，写出指数式．反思领悟利用指数与对数的互化求变量值的策略(1)已知底数与指数，用指数式求幂．(2)已知指数与幂，用指数式求底数．(3)已知底数与幂，利用对数式表示指数．[母题探究]1．将本例(1)改为“log2(lnx)＝1”如何求x?[解]由log2(lnx)＝1知lnx＝2，所以x＝e2．[解]由log3(log2(lgx))＝0知log2(lgx)＝1，所以lgx＝21，x＝102＝100．2．将本例(2)改为“log3(log2(lgx))＝0”如何求x?3．将本例(3)改为“3log3(log4(log5x))＝0”如何求x?[解]由3log3(log4(log5x))＝0知log4(log5x)＝1，所以log5x＝4，x＝54＝625．