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【道德与法治】应对自然灾害课件

一、教学内容

本节课选自《道德与法治》教材第七单元“人与自然”，主要围绕第二章“自然灾害的防范与应对”进行详细讲解。内容包括：自然灾害的种类及成因、我国常见的自然灾害、应对自然灾害的方法与技巧、以及如何提高自我保护意识。

二、教学目标

1.让学生了解自然灾害的种类、成因及危害，提高对自然灾害的认识。

2.培养学生遇到自然灾害时的冷静应对能力，提高自我保护意识。

3.增强学生的团队协作精神，学会互帮互助，共同应对自然灾害。

三、教学难点与重点

教学难点：自然灾害的种类、成因及应对方法的掌握。

教学重点：如何提高自我保护意识，冷静应对自然灾害。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、视频资料、图片资料、板书用品。

2.学具：笔记本、笔、教材。

五、教学过程

1.导入：通过展示近年来我国发生的自然灾害图片，引发学生对自然灾害的关注，引出本节课的主题。

2.新课内容讲解：

（1）自然灾害的种类及成因：通过多媒体课件，详细讲解地震、洪水、台风等自然灾害的种类、成因及危害。

（2）我国常见的自然灾害：结合地图，介绍我国常见的自然灾害分布情况。

（3）应对自然灾害的方法与技巧：以地震为例，讲解如何在地震发生时进行自我保护，以及地震后的救援措施。

3.实践情景引入：组织学生进行地震逃生演练，让学生在实践中掌握应对自然灾害的技巧。

4.例题讲解：讲解一道关于自然灾害的选择题，帮助学生巩固所学知识。

（1）自然灾害的种类及成因是什么？

（2）我国常见的自然灾害有哪些？

（3）如何应对自然灾害？

六、板书设计

1.自然灾害的种类及成因

2.我国常见的自然灾害

3.应对自然灾害的方法与技巧

七、作业设计

（1）自然灾害对人类生活的影响有哪些？

（2）如何提高自我保护意识，应对自然灾害？

2.答案：见教材相关内容。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课的教学效果，以及学生在实践情景中的表现，为以后的教学提供改进方向。

2.拓展延伸：鼓励学生课后收集关于自然灾害的资料，了解更多的自然灾害知识，提高自我保护能力。同时，组织学生参加地震、消防等应急演练，增强应对自然灾害的实际操作能力。

重点和难点解析

1.教学内容的实践情景引入

2.教学过程中的例题讲解

3.作业设计中的问题思考

4.课后反思及拓展延伸的实际操作能力培养

一、实践情景引入

实践情景引入是帮助学生将理论知识与实际生活相结合的关键环节。在讲解自然灾害的应对方法时，组织学生进行地震逃生演练，让学生在实际操作中掌握应对自然灾害的技巧。

补充说明：

1.演练前，教师应详细讲解地震逃生的正确方法，确保学生在演练过程中能够正确应对。

2.演练过程中，教师需密切关注学生的表现，对错误操作及时进行纠正。

二、例题讲解

例题讲解是帮助学生巩固所学知识，提高解题能力的重要环节。在本节课中，教师应选择具有代表性的例题，详细讲解解题思路和方法。

补充说明：

1.例题的选择应紧扣教学目标，突出自然灾害的防范与应对知识点。

2.讲解过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动思考，提高分析问题和解决问题的能力。

3.例题讲解后，教师应及时布置类似题目，让学生进行随堂练习，巩固所学知识。

三、作业设计

作业设计是检验学生学习效果，促使学生主动学习的重要手段。在本节课的作业设计中，教师应关注问题思考，引导学生深入探讨自然灾害的影响及应对策略。

补充说明：

1.作业题目应具有开放性，鼓励学生发表个人观点，培养学生的创新意识。

2.答案应具有一定的灵活性，允许学生从不同角度进行阐述，提高学生的思辨能力。

3.教师在批改作业时，应注重学生的思考过程，给予积极的评价和指导。

四、课后反思及拓展延伸的实际操作能力培养

课后反思及拓展延伸是提高学生实际操作能力，拓展知识面，培养综合素质的关键环节。

补充说明：

2.拓展延伸活动应注重实际操作，如组织学生参观地震纪念馆、开展自然灾害知识竞赛等，让学生在实践中提高应对自然灾害的能力。

3.教师应关注学生在拓展延伸活动中的表现，及时给予评价和指导，提高学生的参与积极性。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解过程中，注意语速适中，发音清晰，以便学生能够听懂并理解。

2.在强调重点内容时，适当提高音量，以吸引学生的注意力。

3.语言幽默风趣，激发学生的学习兴趣。

二、时间分配

1.合理安排课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行讲解和练习。

2.例题讲解和情景导入环节可适当延长，让学生充分理解和消化。

3.课后反思和拓展延伸环节可适当缩短，避免影响课堂整体进度。

三、课堂提问

1.提问时应注意问题的难易程度，由浅入深，引导学生逐步思