江苏省东海县八年级地理上册 3.3 水资源（二）教案 （新版）新人教版.docx

江苏省东海县八年级地理上册3.3水资源（二）教案（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省东海县八年级地理上册3.3水资源（二）教案（新版）新人教版

课程基本信息

1.课程名称：江苏省东海县八年级地理上册3.3水资源（二）

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

1.提升学生的地理核心素养，使学生能够从地理的角度认识和思考水资源问题。

2.培养学生的空间思维能力，通过地图、图表等材料，帮助学生理解水资源的分布和利用情况。

3.引导学生运用科学的方法和态度，对水资源问题进行探究和分析，提高学生的问题解决能力。

4.培养学生的团队合作意识，通过小组讨论和合作，提高学生的人际沟通和合作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经学习了地理基础知识，对水资源的初步概念有所了解，掌握了水资源的分布、利用和保护等方面的基本知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对实际问题解决的兴趣较高，对于地理学科中与日常生活相关的内容较为关注。学生的地理学习能力较强，但部分学生在空间思维方面可能存在一定困难。学生的学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的偏好动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课内容时，学生可能对水资源的分布规律和利用保护措施的理解存在困难。此外，学生可能对水资源问题的复杂性和解决方案的多样性感到困惑。同时，部分学生可能在地图阅读和数据分析方面需要加强。

教学方法与策略

2.设计具体的教学活动：开展水资源知识问答，激发学生的学习兴趣；组织学生分析水资源分布图，提高空间思维能力；安排小组讨论，探讨水资源的合理利用和保护措施；让学生进行角色扮演，体验水资源管理者的职责。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件展示水资源分布图和案例，增强学生的直观感受；播放水资源相关视频，丰富学生的感性认识；运用在线地图工具，让学生实时了解水资源的利用和保护状况。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕水资源分布和水资源利用保护，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解水资源的基本概念和分布情况。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一个关于水资源利用和保护的新闻报道，引出本节课的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解水资源的分布规律、利用方式和保护措施，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，探讨水资源的合理利用和保护措施；让学生进行角色扮演，体验水资源管理者的职责。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验水资源知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解水资源的分布规律和利用保护。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握水资源管理的基本方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解水资源的分布规律、利用方式和保护措施。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与水资源相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展