Unit 4 Space exploration Reading for writing 教学设计 -2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册.docx

Unit4SpaceexplorationReadingforwriting教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册

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教学内容

本节课选自2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册，Unit4Spaceexploration中的Readingforwriting部分。本节课的主要内容是关于太空探索的阅读写作课。通过阅读有关太空探索的文章，学生将掌握相关词汇和表达方式，并能运用到自己的写作中。教学目标是让学生能够理解太空探索的相关知识，提高阅读和写作能力。

教学重点：

1.掌握太空探索相关词汇和表达方式。

2.提高阅读和写作能力。

教学难点：

1.运用所学词汇和表达方式进行写作。

2.理解并运用阅读材料中的信息。

教学方法：

1.任务驱动法：通过完成阅读和写作任务，激发学生的学习兴趣和积极性。

2.合作学习法：学生分组讨论和合作完成任务，培养学生的团队协作能力。

3.启发式教学法：教师引导学生思考和探索，提高学生的思维能力。

教学过程：

1.导入：教师通过展示太空探索的图片或视频，激发学生的兴趣，引入本节课的主题。

2.阅读理解：学生阅读太空探索的文章，回答相关问题，提高阅读理解能力。

3.词汇学习：教师引导学生学习太空探索相关的词汇和表达方式，帮助学生更好地理解文章内容。

4.写作练习：学生根据阅读材料的内容，进行写作练习，将所学的词汇和表达方式运用到实际写作中。

5.小组讨论：学生分组讨论和合作完成写作任务，互相交流和分享，提高写作能力。

6.展示和评价：学生展示自己的写作成果，教师进行评价和指导，鼓励学生的努力和进步。

教学反思：

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略，以提高学生的阅读和写作能力。同时，关注学生的学习兴趣和积极性，激发学生对太空探索的热情，培养学生的创新思维和团队合作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要聚焦于英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：通过阅读和写作活动，学生将提高其在真实语境中运用英语的能力，特别是关于太空探索的词汇和表达方式的运用。

2.文化意识：通过学习有关太空探索的文章，学生将了解和认识到中外在太空探索领域的文化差异，增强跨文化交流的意识。

3.思维品质：在阅读和写作过程中，学生将培养分析、推理、判断等逻辑思维能力，提升思维的深度和广度。

4.学习策略：学生将运用有效的学习策略，如预测、归纳、批判性思维等，提高自主学习和合作学习的能力。

学情分析

考虑到本节课的内容涉及太空探索，学生在知识方面可能对一些太空探索的基本概念和术语有所了解，但可能对更深入的太空科技和太空探索的历史背景知识有限。在能力方面，学生可能具备一定的阅读理解能力和写作能力，但可能对于如何将太空探索的专业词汇和表达方式运用到写作中感到困难。

学生的学习习惯和行为对于本节课的学习有重要影响。对于兴趣浓厚的学生，他们可能会更主动地参与到课堂讨论和写作活动中，而对于那些对太空探索不感兴趣的学生，教师需要设计一些有趣的活动来激发他们的学习动机。

此外，学生的团队合作能力和批判性思维能力也将影响本节课的学习效果。在小组讨论和写作过程中，学生需要能够有效地沟通和合作，共同完成任务。同时，学生需要能够运用批判性思维，对阅读材料进行分析和评价，并提出自己的观点和见解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的太空探索主题的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，确保实验器材的完整性和安全性，如望远镜、行星模型等。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行合作学习和实验操作。

5.网络资源：提前准备好相关的网络资源，如太空探索相关的网站、在线视频等，以便在课堂上进行拓展学习和分享。

6.写作评价表：准备一份写作评价表，用于对学生写作成果进行评价和反馈。

确保所有教学资源准备充分，以便在课堂上顺利开展教学活动，提高学生的学习效果。

教学过程

1.导入（5分钟）

亲爱的同学们，大家好！今天我们将一起探索宇宙的奥秘，走进太空探索的世界。首先，请你们观看一段关于太空探索的视频，然后告诉我你们对太空探索有什么疑问或者想法。

2.阅读理解（15分钟）

3.词汇学习（10分钟）

在文章中，我们会遇到一些太空探索相关的专业词汇。请你们认真观察这些词汇，并尝试用自己的话解释它们