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10·1法律为我们护航(精品教学设计+视频)2023-2024学年七年级下册同步精品教学设计+导学案(统编版)
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容来自2023-2024学年七年级下册同步精品教学设计+导学案(统编版),主要涉及“法律为我们护航”这一主题。具体内容包括:
1.教材章节:本节课的教学内容主要来自七年级下册的第五单元,第二课“法律为我们护航”。
2.教学内容列举:
(1)法律的涵义:介绍法律的定义、特征和作用,使学生理解法律在维护社会秩序和保障公民权益方面的重要性。
(2)法律与生活:分析法律在日常生活中的具体体现,如交通安全、合同履行等,让学生认识到法律对生活的影响。
(3)法律的护航作用:讲解法律如何保护公民的合法权益,如侵权责任、知识产权保护等,让学生了解法律在维护自身权益方面的作用。
(4)法治观念的培养:引导学生树立正确的法治观念,自觉遵纪守法,提高法律素养。
(5)案例分析:通过分析典型案例,使学生更好地理解法律知识,提高运用法律解决问题的能力。
(6)互动环节:组织学生进行小组讨论、分享心得,加深对法律知识的理解和运用。
(7)课后作业:布置相关法律知识的练习题,巩固所学内容,提高学生的法律素养。
本节课的教学内容紧密围绕“法律为我们护航”这一主题,结合学生的年龄特点和认知水平,旨在培养学生的法治观念,提高法律素养,使学生能够自觉遵纪守法,运用法律知识保护自己的合法权益。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标分析如下:
1.法律意识:通过本节课的学习,使学生树立正确的法治观念,了解法律的基本涵义和作用,认识到法律在维护社会秩序和保障公民权益方面的重要性。
2.法治思维:培养学生运用法律知识分析和解决问题的能力,能够运用法治观念审视日常生活中的法律现象,提高法律素养。
3.法律信仰:引导学生尊重法律、信任法律,自觉遵纪守法,养成依法行事的习惯,逐步形成对法律的敬畏和信仰。
4.社会责任:通过学习法律知识,使学生认识到自己作为公民应承担的社会责任,积极参与社会法治建设,维护社会公平正义。
5.团队协作:在课堂讨论和案例分析环节,培养学生的团队协作能力,学会与他人分享心得、共同解决问题。
6.自主学习:鼓励学生主动参与课堂,积极思考,自主学习法律知识,提高自己的综合素质。
本节课的核心素养目标分析注重培养学生的法律意识、法治思维、法律信仰和社会责任,使学生能够自觉遵纪守法,运用法律知识保护自己的合法权益,为成为具有法治观念的公民奠定基础。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识:学生在之前的学习中,已经初步了解了法律的基本概念和作用,对日常生活中的一些法律现象有所认识。此外,学生对社会主义核心价值观有一定的了解,能够理解公平、正义等概念。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:七年级的学生对现实生活中的问题较为关注,对于与自身权益相关的法律知识具有一定的学习兴趣。在学习能力方面,学生具备一定的逻辑思维能力和分析问题的能力,能够进行案例分析和学习讨论。在学习风格上,学生偏好互动性和实践性的学习方式,喜欢通过小组讨论和案例分析等形式进行学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习本节课的内容时,学生可能对一些法律专业术语和概念理解起来较为困难,如侵权责任、知识产权等。此外,学生可能在将法律知识运用到实际生活中解决问题时遇到困难,需要教师的引导和帮助。同时,部分学生可能对法律学习的重视程度不够,需要教师激发其学习兴趣,提高其学习积极性。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:本节课将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。讲授法用于向学生传授法律知识,讨论法用于激发学生的思考和团队协作能力,案例研究法用于让学生将理论知识应用于实际案例分析,项目导向学习法用于培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
2.设计具体的教学活动:为促进学生参与和互动,本节课将设计以下教学活动:
a.角色扮演:学生分组扮演不同角色,如法官、律师、当事人等,模拟法庭审判过程,增强对法律知识的理解。
b.实验:设计法律知识问答游戏,让学生在游戏中巩固所学内容,提高法律素养。
c.小组讨论:分组讨论案例,让学生分享心得,培养团队协作能力和自主学习能力。
d.分享演示:学生分组进行法律知识演示,如制作宣传海报、编写情景剧等,展示对法律知识的理解和运用。
3.确定教学媒体使用:为辅助教学,本节课将使用以下教学媒体:
a.课件:制作多媒体课件,通过图文并茂的形式展示法律知识,提高学生的学习兴趣。
b.视频资料:播放与课程内容相关的视频资料,帮助学生更好地理解法律知识。
c.网络资源:引导学生利用网络资源查找相关法律案
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