山东省六年级道德与法治下册 第六单元 走近法律 与法同行 第11课 法律在我们 第3框 公民在法律面前一律平等教案 鲁人版五四制.docx

山东省六年级道德与法治下册第六单元走近法律与法同行第11课法律在我们第3框公民在法律面前一律平等教案鲁人版五四制

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是《公民在法律面前一律平等》。此部分内容属于山东省六年级道德与法治下册第六单元《走近法律与法同行》的第11课《法律在我们》的第三框。教学内容主要包括以下几点：

1.了解法律面前人人平等的原则，理解这一原则在我国社会主义法治国家中的重要地位。

2.掌握法律面前人人平等的具体表现，如在法律制定、执行、遵守等方面，每个人都要受到同等的对待。

3.认识法律面前人人平等的意义，包括保障人民权益、维护社会公平正义、促进社会和谐稳定等。

4.学会在生活中践行法律面前人人平等的原则，做到自觉遵纪守法，勇于维护自己和他人的合法权益。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生在之前的课程中已经学习了法律的基本概念和作用，对本节课的法律面前人人平等原则有了初步的了解。

2.学生在生活中有一定的法律意识，能够认识到遵纪守法的重要性。

3.本节课的内容进一步深化了学生对法律的认识，要求学生在掌握法律知识的基础上，更加自觉地践行法律面前人人平等的原则。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.增强学生的法律意识：通过学习，让学生深入了解法律面前人人平等的原则，提高学生的法律素养，使学生能够自觉遵纪守法。

2.培养学生的思辨能力：通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生运用法律知识分析问题、解决问题，提高学生的逻辑思维和辩证分析能力。

3.提升学生的社会责任感：通过学习法律面前人人平等的原则，使学生认识到维护社会公平正义的重要性，激发学生关心社会、热爱祖国的情感。

4.培养学生的团队协作能力：通过小组讨论、实践活动等环节，培养学生相互合作、共同探讨问题的能力，提高学生的团队协作精神。

5.提高学生的自主学习能力：引导学生积极参与课堂讨论，鼓励学生在课后主动搜集相关资料，培养学生的自主学习能力和探究精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：在学习本节课之前，学生已经了解了法律的基本概念、我国的法律体系以及法律的作用。他们还掌握了一些基本的道德观念，如公平、正义等。这些知识为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生对法律知识充满好奇，他们具有较强的逻辑思维能力和思辨能力，善于从不同角度分析问题。在学习风格上，他们喜欢通过讨论、小组合作等形式进行学习，善于在实践中获取和巩固知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解法律面前人人平等的原则时，学生可能会遇到一些困难，如对法律条文的理解、对现实生活中法律平等原则的运用等。此外，学生在实践中践行法律面前人人平等的原则，可能会遇到一些挑战，如如何处理同学之间的矛盾、如何在家庭生活中遵守法律等。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的核心素养目标，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，我将通过讲解法律面前人人平等的原则，为学生提供系统的法律知识，帮助他们理解这一原则的重要性和具体表现。

（2）案例研究法：我将挑选一些与法律平等原则相关的典型案例，引导学生分析、讨论，使他们能够更好地理解法律知识，并学会在生活中运用。

（3）小组讨论法：我将组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的观点和经验，互相学习，共同提高。

（4）实践教学法：我将安排一些实践活动，让学生在实际操作中感受法律面前人人平等的原则，培养他们的实践能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：让学生扮演法官、律师、当事人等角色，模拟法庭审理过程，让学生在实践中了解法律面前人人平等的原则。

（2）实验：设计一些与法律相关的实验，如模拟选举、公平竞争等，让学生在实验中感受法律平等原则的运用。

（3）游戏：设计一些法律知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的法律素养。

（4）小组讨论：针对案例进行分析，让学生发表自己的观点，互相交流，提高他们的思辨能力和团队协作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示法律知识、案例及实践活动等内容，提高学生的学习兴趣。

（2）视频：播放一些与法律相关的视频资料，帮助学生更直观地理解法律知识。

（3）在线工具：利用网络资源，让学生在线查找法律知识，提高他们的自主学习能力。

（4）图书、报纸、杂志：为学生提供丰富的阅读材料，拓宽他们的知识面。

（5）实践基地：组织学生参观法庭、律师事务所等实践基地，让他们在实际环境中感受法律的力量。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《公民在法律面前一律平等》的学习