24.1.1圆-2024-2025学年人教版初中数学九年级上册.pptxVIP

24.1圆的有关性质第二十四章圆24.1.1圆

观察下列生活中的图片，找一找你所熟悉的图形.图片引入

视频：生活中的圆

骑车运动看了此画,你有何想法?

思考：车轮为什么做成圆形？做成三角形、正方形可以吗？

车轮为圆形的原理分析（请依次点击按钮观看动画）：

情景：一些学生正在做投圈游戏，他们呈“一”字排开.这样的队形对每一人都公平吗？你认为他们应当排成什么样的队形？探究圆的定义合作探究新课讲授

甲丙乙丁为了使游戏公平，应在目标周围围成一个圆圈排队，因为圆上各点到圆心的距离都相等.为什么？

视频：画圆实际操作演示

rO问题1观察画圆的过程，你能说出圆是如何画出来的吗？圆的旋转定义在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆．以点O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O”.有关概念固定的端点O叫做圆心，线段OA叫做半径，一般用r表示．A

一是圆心，圆心确定其位置；二是半径，半径确定其大小．同心圆等圆半径相同，圆心不同圆心相同，半径不同确定一个圆的要素

圆可以看成到定点距离等于定长的所有点组成的.满足什么条件的？有间隙吗？圆也可以看成是由多个点组成的平面内到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上吗？

(1)圆上各点到定点(圆心O)的距离都等于．(2)到定点的距离等于定长的点都在．圆心为O、半径为r的圆可以看成是平面内所有到定点O的距离等于定长r的点的集合．OACErrrrrD定长r同一个圆上圆的集合定义问题2：从画圆的过程可以看出什么呢？·

典例精析例1矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O.求证：A、B、C、D在以O为圆心的同一圆上.ABCDO证明：∵四边形ABCD是矩形，∴AO=OC，OB=OD.又∵AC=BD，∴OA=OB=OC=OD.∴A、B、C、D在以O为圆心，以OA为半径的圆上.

弦：·COAB连接圆上任意两点的线段(如图中的AC)叫做弦.经过圆心的弦(如图中的AB)叫做直径.1.弦和直径都是线段；2.直径是弦，是经过圆心的特殊弦，但弦不一定是直径.注意圆的有关概念

OABOAB探索：圆中最长的弦是什么？为什么？OABCCDCDOABCOABCDOABCD【发现】直径是最长的弦

知识要点1.根据圆的定义，“圆”指的是“圆周”，而不是“圆面”；2.直径是圆中最长的弦.附图解释：·COAB连接OC.在△AOC中，根据三角形三边关系有AO+OC＞AC，而AB=2OA，AO=OC，所以AB＞AC.封闭曲线↗

弧:·COAB圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆.半圆劣弧与优弧小于半圆的弧叫做劣弧，如图中的；大于半圆的弧叫做优弧，如图中的.·COAB圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧.以A、B为端点的弧记作，读作“圆弧AB”或“弧AB”.AB(

例2如图.(1)请写出以点A为端点的劣弧及优弧；(2)请写出以点A为端点的弦及直径；弦AF，AB，AC.其中弦AB也是直径.(3)请任选一条弦，写出这条弦所对的弧.ABCEFDO劣弧：优弧：答案不唯一，如：弦AF，它所对的弧是和.

等圆：能够重合的两个圆叫做等圆.容易看出：等圆是两个半径相等的圆.等弧：在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧.·COA·CO1A

结论：等弧仅仅存在于同圆或者等圆中.可见这两条弧不可能完全重合实际上这两条弧弯曲程度不同“等弧”要区别于“长度相等的弧”如图，如果AB和CD的拉直长度都是10cm，移动并调整小圆的位置，是否能使这两条弧完全重合？︵︵DCAB想一想：长度相等的弧是等弧吗？

例3如图，在△ABC中，∠ACB=90°，∠A=40°，以C为圆心，CB为半径的圆交AB于点D，连接CD，求∠ACD的度数.∴∠ACD=90°-80°=10°.解：∵∠ACB=90°，∠A=40°，∴∠B=50°.∵CD=CB，∴∠BCD=180°-2×50°=80°.注意在圆中常利用半径相等得等腰三角形求角度.

变式如图，AB是⊙O的直径，CD是⊙O的弦，AB，CD的延长线交于点E.已知AB=2DE，∠E=