第2课 人类共同的南极-企鹅娃娃 课件 沪科黔科版综合实践活动五年级下册.ppt

新知讲解技术要点学习单聊一聊同学们做的企鹅娃娃各式各样，我觉得：最有创意的一只是：小C做的企鹅娃娃坐在了汉堡包上面，头顶的棕色小鱼和汉堡包颜色呼应，让人眼前一亮。活动无限1985年，中国在南极建成第一个科考站长城站，2018年，中国第五个南极科考站已经完成选址奠基。随着对南极考察的深入，人类越来越认识到南极洲与人类生存和发展密切相关。可以和同学们一起，从南极的自然资源库、南极气候对全球的影响对地球科学研究的影响等角度，讨论开展南极科考的意义。南极科考的意义：1、提供丰富资源。2、更好应对未来气候变化。3、提振民族自信心和自豪感。活动无限生活在南极地区的海豹有多少种？这些海豹长什么样？吃什么食物？……和同学们一起收集海豹的文字和图片资料，用边放幻灯片边讲解的形式进行交流。1、豹海豹：捕食企鹅、其他海豹。2、威德尔海豹：捕食鱼类和其他海洋生物。3、象海豹：捕食南极鱼、头足类。4、罗斯海豹：捕食深水乌贼。5、食蟹海豹：捕食磷虾。6、海狗：捕食鱼类，肉食动物。知识拓展八种南极企鹅王企鹅2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。活动二人类共同的南极企鹅娃娃【沪科版+黔科版】五年级下册内容总览学习目标01新知导入02了解企鹅0304学习单05课堂总结和课后作业06目录0807活动无限和板书设计设计、构思让企鹅更完美学习目标价值体认：通过了解企鹅并制作绒布企鹅娃娃获得有积极意义的价值体验，培养对手工的兴趣和实践过程中解决问题的能力。责任担当：通过了解企鹅外形，自己制作企鹅娃娃，初步培养动手实践能力，并对自己的制作成果负责。问题解决：通过制作企鹅娃娃，结合制作过程中出现的问题并寻找解决问题的方法，体验手工过程，形成对问题的初步解释。创意物化：通过动手操作实践，初步掌握手工设计与制作的基本技能，提高学生的创新能力和动手能力。新知导入新知导入太阳花幼儿园和我们学校刚刚结成姐妹单位。为了表示祝贺，学校准备送一批玩具给幼儿园的小朋友。作为高年级的大哥哥大姐姐，我们想要制作一些企鹅娃娃，让小朋友和企鹅交朋友。你想制作怎样的企鹅娃娃呢？新知讲解了解企鹅说一说企鹅有很多种，我想做成的是帝企鹅娃娃。我找来了这种企鹅的一些图片，仔细观察后，发现他有这些特点：新知讲解了解企鹅说一说它的头小小的、圆圆的。新知讲解了解企鹅说一说它看上去毛茸茸的！它的身体胖胖的。新知讲解了解企鹅说一说它前肢的形状是……身上各部分的颜色是……它的脚……新知讲解设计、构思做一做我通过考察玩具店、网上浏览等方式，对企鹅娃娃玩具进行了一些了解。我发现多数企鹅娃娃是用绒布做的。新知讲解设计、构思做一做企鹅娃娃身上也有不同的颜色。新知讲解设计、构思做一做我发现有的企鹅娃娃的脚是用植绒纸做的。新知讲解设计、构思做一做我对自己要做的企鹅娃娃进行了构思。企鹅娃娃制作方案材料：白色绒布、黑色绒布。涤纶棉（PP棉）、纽扣……工具：尺子、剪刀、针、线。新知讲解设计、构思做一做企鹅娃娃制作方案企鹅娃娃各部位图样：1、头部：由两个圆形的黑色前后片组成，直径均为15厘米。2、躯干：圆胖形状。3、翅膀：短而宽。4、脚部：短而粗，有爪子。新知讲解制作绒布企鹅做一做我是按照下列方法制作绒布企鹅的：确定尺寸，按照比例画好企鹅娃娃身体各部分的图样。根据图样剪裁出需要的各个部分。新知讲解制作绒布企鹅做一做我是按照下列方法制作绒布企鹅的：将用于头部的两块绒布大部分缝合，塞入涤纶棉。将各个部分的绒布塞满涤纶棉并缝合连接，根据需要添加其他装饰。最后检查线口是否牢固。新知讲解制作绒布企鹅想一想◆在制作时，怎样使绒布表面平滑，不露出缝制的痕迹？1、选择质地柔软、细腻的绒布。2、缝制时使用与绒布颜色相近的线，尽量保持线迹整齐。3、将涤纶棉饱满地填充到绒布内部，使娃娃形状更丰满。新知讲解前后左右看一看，我的企鹅还有什么缺点？怎样让它更完美？让企鹅更完美原因：身体内的填充物太少，且不均匀。改进办法：多放填充物，一定要使填充物塞满整个企鹅娃娃内部。缝合后使用手指轻轻按压绒布表面，使填充物均匀分布。问题1